삼국시대의 교육

소개

삼국시대 교육에 관한 레포트입니다. 고구려 백제 신라로 구분되어 있으며 불교 유교가 어떻게 적용되었는지를 정리한 대본입니다.

목차

Ⅰ. 들어가면서

Ⅱ. 삼국시대 사회와 문화

Ⅲ. 불교의 전래와 비형식적 교육
1) 불교전래의 교육적인 의미
2) 불교가 준 비형식적 교육면

Ⅳ. 유교의 전래와 형식교육의 시작
1) 고구려의 교육
1] 태학
2] 경당
2) 백제의 교육
3) 신라의 교육
1] 화랑도
2] 국학
3] 元曉의 교육사상

Ⅴ. 마치면서

Ⅵ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 들어가면서
교육사의 언어적 의미는 “교육의 발생, 사상, 학설, 제도 따위의 발달 과정에 대한 역사. 또는 그것을 연구하는 학문” 이라고 정의한다. 말 그대로 교육사는 과거 삼국시대부터 현재 우리가 존재하는 지금까지 존재해왔고, 발달하며, 우리들의 생활에 많이 연관되어 왔다.
교육의 역사를 연구하는 것은 매우 중요한 일이다. 지나간 교육의 역사 중에서 교육학적으로 의미가 있는 사실들을 파악하고 체계를 잡아나가는 것은 과거를 통해 현재와 미래를 가늠해 볼 수 있는 중요한 의미를 가지기 때문이다. 즉, 온고지신(溫故知新)의 의미를 통해 현재의 교육현상을 과거의 교육역사 속에서 이해하기 위한 자료와 근거를 찾고, 나아가서 미래의 교육을 어떻게 설계해야 할지를 가르쳐주는 이정표가 된다.
교육사의 관점에서는 시간적 흐름에 입각해 원시사회의 교육과 고대국가의 교육, 중세기의 교육, 근대 교육 그리고 현대 교육 등 교육의 역사를 광범위하게 다루고 있다. 그 중 오늘 보고서에서 소개할 삼국시대는 원시사회의 교육에 포함된다. 원시사회의 교육은 주로 집단 내 생활 모방을 통한 교육과 원시 신앙 교육, 집단 유지를 위한 질서 교육을 중점으로 교육사를 연구하며, 고대국가의 교육영역 중 한국의 고대 교육영역에서는 삼국 시대의 교육을 주요 연구영역으로 하고 있다.
삼국 시대의 교육은 한국의 교육 시초이기에 한국의 교육사의 출발 부분을 맡고 있다. 한국의 교육사는 어떤 뿌리를 가지고 있는지, 그 뿌리가 현재 우리들에게 어떠한 지장을 줬는지, 최초로 교육이 시작 된 이유가 무엇인지를 본론에서부터 설명하고자 한다.

Ⅱ. 삼국시대 사회와 문화
삼국시대는 4세기 초에서 7세기 중엽까지 고구려·신라·백제의 세 나라가 정립한 시대이다. 고구려 백제 신라 삼국은 왕권과 중앙집중적 지배체제를 중앙집권화하기 위하여 관료체제, 수취제제, 군사조직 등의 정비를 단행했다. 이 시기에 불교와 유교의 전래는 한반도의 형식교육과 비형식교육을 시작케 하는 계기가 되었다.

참고자료

· 「교육철학 및 교육사」 한기철, 조상식, 박종배 저 - 교육과학사
· 「교육의 철학 및 역사적 이해」- 박준영, 정낙찬, 팽영일
· 「교육철학 및 교육사」- 한민석
· Basic 고교생을 위한 국사 용어사전- 아미타 신앙
· 불교의 진리 http://naver.me/GAGWyNE7
· 한국민족문화대백과 - 삼국시대의 대하여