질적연구방법

소개글

초반 부에는 연구의 개념화를 위한 네 가지의 유용한 차원( 근접성, 기간, 기술, 이론)을 양적연구와 질적연구를 비교하여 서술하였습니다.
후반부에는 질적 연구의 자료 생성하기(자료 수집)를 연구과정, 연구승인, 계획, 체계적 관찰, 비디오와 면담 등으로 나누어 작성하였습니다.

목차

1. 연구의 개념화를 위한 네 가지의 유용한 차원
2. 질적 연구의 자료 수집하기(자료 생성하기)

본문내용

이중 첫 번째 차원은 근접성으로 여기에서 대면연구와 원거리 연구를 구분할 수 있다.
원거리 연구자는 타인이나 평가도구를 활용하여 수집한 자료를 통해 자료기록을 할 수 있다.
일반적으로 원거리연구는 양적 분석을 요하고 컴퓨터를 통해 이루어진다.
이에 비해 대면연구는 주로 연구자가 자신이 수집한 자료로 자료기록을 하나 때로는 인구조사 및 인구통계학적 자료를 활용하기도 한다.
이미 다른 사람들이 수집한 좋은 자료가 있다면 굳이 혼자의 힘으로 다시 자료를 생성할 이유는 없기 때문이다.
대면연구는 대부분 정서적, 육체적으로 많은 노력과 시간을 요하며 어린이들과 긴 시간을 보내기 때문에 만약 어린이들과의 관계 형성에서 편안함을 느끼지 못하거나 충분한 정서적, 육체적 노력과 시간이 허락되지 않는다면 원거리접근법을 검토하는 것이 더 나을 것이다.
두 번째 차원은 기간으로 연구 참여자들과 실제로 보낸 시간의 양을 의미한다.
다른 관점에서 보았을 때는 ‘관찰 횟수’가 이에 해당된다.

참고 자료

없음