좋은 그림책의 선정기준을 여러 학자의 의견을 들어 제시하고 교재에 없는 동화책 한권을 선정하여 소개하시오. 왜 본인이 이 책을 선정하여 소개하는지를 설명하도록 합니다.

소개

참고하기 쉽게 체계적으로 자세히 정리하였습니다.
다양한 자료를 참고하여 많은 도움이 되도록 작성하였습니다.

목차

Ⅰ. 서론 : 좋은 그림책의 선정기준
1. 여러 학자들의 의견
2. 좋은 그림책의 선정기준

Ⅱ. 본론 : 교재에 없는 동화책 한권 선정
1. 교재에 없는 동화책 한권 선정 및 소개
2. 선정한 이유
3. 좋은 그림책의 선정기준과 선정한 동화책

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론 : 좋은 그림책의 선정기준
1. 여러 학자들의 의견
현대사회에서 인재양성에서 가장 중요시되고 있는 사항은 창의성이라고 할 수 있다. 즉, 21세기는 개인의 창의성을 바탕으로 하여 국가의 경쟁력을 향상시키는 길만이 갈수록 치열해져가고 있는 글로벌 경쟁 속에서 국가가 생존하고 성장할 수 있는 원동력이 될 수 있기 때문에 보다 각 나라마다 창의적인 인재를 양성하기 위해 많은 투자를 통해 힘을 쏟고 있는 것이다.
이에 따라 21세기를 이끌어갈 수 있는 창의적인 능력을 소유한 인재로 아이들을 성장시키기 위한 하나의 중요한 교육방법들을 적극적으로 모색하고 있는 실정이다. 이러한 상황 속에서 유아들의 창의성이 발달될 수 있도록 돕는 것이 바로 그림책 읽기라는 학자들의 의견이 대두되는 가운데 주목을 받고 있다. 즉, 그림책은 글과 그림 작가의 창의적인 아이디어가 스토리인 이야기 구조형태를 가지고 다양하게 표현된 것이기 때문에 이를 접하게 되는 유아들의 풍부한 상상력과 함께 호기심을 자극함으로써 궁극적으로 유아들에게 잠재되어 있던 창의성을 개발할 수 있도록 유도하기 때문이다. 뿐만 아니라 유아들은 그림책을 읽으면서 창의성의 구성 요소에 해당하는 유창성, 융통성, 상상력, 정교성, 독창성 등 여러 가지 요소들을 느끼고 인식할 수 있게 된다.
그림책을 보고, 읽으면서 유아는 여러 사물에 대한 다양한 이미지를 상상해볼 수 있는 것은 물론, 상상력과 유창적인 사고 능력을 발달시킬 수 있다. 그리고 다양한 관점에서 사물을 바라보는 방법을 인식하면서 융통적인 사고능력을 발달시킬 수도 있다. 또한 유아는 그림책들 속에 담겨져 있는 다양한 내용을 통해 여러 가지 방법으로 내용을 상상하고 연결하면서, 사건에 대한 이해력과 표현력, 다른 사람들의 입장 등을 알 수 있게 된다. 내용뿐 아니라 책을 읽는 방법과 구성에서의 창의적인 아이디어를 발견하게 되고, 이 과정에서 독창성이 발달될 수 있다는 장점도 있다.

참고자료

· 김희정 저, 0-48개월 꼭 읽어줘야 할 그림책, 시드페이퍼, 2014년
· 박은영 저, 시작하는 그림책, 청출판, 2013년
· 이수지 저, 이수지의 그림책, 비룡소, 2011년
· 한국프뢰벨유아교육연구소 저, 사고력 향상을 위한 그림책, 베틀북, 2001년
· 한복희 외 2명 저, 내 아이가 꼭 읽어야할 그림책, 랭기지플러스, 2006년
· 타카도노 호오코 저, 예상렬 역, 내 머리가 길게 자란다면, 한림출판사, 2003년