다문화 사회와 다문화 교육

소개

한국 사회 특징과 더불어 다문화 교육의 필요성에 대해 작성한 자료입니다. 총 2. 5장으로 서론, 본론, 결론에 따라 내용이 나뉘어져 작성되어 있고 이 중 결론은 본인의 생각입니다.

목차

Ⅰ. 서론: 한국 사회의 변화

Ⅱ. 본론
1. 한국의 다문화적 특성과 문제
2. 다문화 교육의 방향성
3. 다문화 교육의 필요성

Ⅲ. 결론

본문내용

우리나라는 예로부터 동일한 언어와 문화, 역사, 인종으로 구성된 단일민족임을 민족적 자부심으로 여기며 살아왔다. 단일 민족 의식은 일제 강점기와 전쟁을 포함한 여러 국가적인 어려움을 극복하고 단시간 내에 경제발전을 이루는 원동력을 작용하여 왔다. 이와 같은 단일 민족에 대한 자부심과 가치 인식은 여전히 우리에게 단단하게 자리 잡아 타민족과 타인종에 대해 상대적으로 배타적인 태도를 취하는 것을 볼 수 있다. 실제 다문화 가정 자녀들은 학교에서 말투, 피부색, 문화 등의 차이로 집단 따돌림이나 학교 부적응, 학업 성취 저하 등의 어려움을 겪고 있으며 이는 학교 거부로도 이어지고 있다. 즉 다인종, 다민족들의 유입에 상대적으로 허용적인 미국이나 호주 등의 국가에 비하면 우리나라는 여전히 다른 인종과 문화를 가진 타국인들을 우리 국민으로 인정하고 더불어 사는 것에는 익숙하지 않다. 그럼에도 불구하고 우리 사회에 체류하고 있는 외국인들은 해마다 증가하고 있는 상황이며 국내에서 외국인을 보는

참고자료

· 없음