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아동문학을 지도하는 교사의 역할과 자세에 대하여 논하시오.

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최초 등록일
2016.10.08
최종 저작일
2016.10
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소개글

아동문학을 지도하는 교사의 역할과 자세

목차

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본문내용

아동문학이란 아동을 독자 대상으로 한 문학으로 동요, 동시, 동화, 아동 소설, 아동극 등의 아동과 관련된 문학 장르를 통틀어 일컫는 명칭이다.

괴테는 사물의 이름 수백개를 어린이들의 머릿속에 기억시켜주는 교사보다 한 구절의 시와 한 토막의 이야기로 어린이들의가슴에 감흥을 일으키는 교사가 더 많은 것을 달성한다고 말하며 아동문학교육의 필요성에 대해 강조하였다. 또한 인간다운 인간으로 성장하도록 돕기 위하여 교육이 취할 수 있는 길은 여러 가지가 있으나 문학교육이 그 중핵적인 역할을 해야하고 휴머니즘 관점에서 강조하는 교육의 덕목인 감성, 사회성 책임성, 지성, 자기현실성을 함양하는데 문학교육이 결정적인 기여를 할 수 있다고 말하며 아동문학교육의 중요성에 대해 언급하였다.

이러한 아동문학교육의 목표는 아동의 문학적 소양을 키워주는 것이라고 말할 수 있는데, 여기서 문학적 소양이란 ......<중 략>

참고 자료

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