E러닝,M러닝 개념과 정의 및 차이점 & 미래교육의 사회적 필요 요건에 따른 변화

목차

1. E-러닝 & M-러닝 개념과 정의
2. E-러닝 & M-러닝 차이점
3. 미래의 교육 · 시사점 및 의견

참고문헌

본문내용

주제 : e-러닝 과 m-러닝의 개념과 정의에 대하여 기술하고, e-러닝 과 m-러닝 특성에 따른 3가지 분류기준을 제시하여 차이점을 바탕으로 앞으로의 교육에 있어서 e-러닝 과 m-러닝의 사회적 필요 요건에 따른 변화를 예측하는 자신의 의견을 작성하여 제출하시오
지식정보화 사회의 교육환경은 다양한 매체와 전산망으로 인해 학습장소가 다양해졌고, 현장학습, 여가시간 및 실습시간 등 다양한 학습이 이루어지고 있으며 그로 인해 학습의 양 또한 증가되고 있다. 자기주도적 학습, 조별 학습, 상황과 연계한 학습, 매체 활용 학습이 점차 증가됨에 따라 습득한 지식을 효율적으로 활용 하고 있으며, 그에 따라 교사와 학생의 역할에도 큰 변화가 생기고 있다. 학생은 평생교육에 따라 전 생애에 걸쳐 새로운 지식을 탐구하며 학습의 주체가 될 것이며, 교사는 학습자의 지식 획득 과정에서 정보를 제공하는 제공자, 조언자는 물론 정보 교환을 담당하는 중개자 역할로서 IT, 원격교육, e-learning, m-learning, 의 새로운 학습체제를 활용할 수 있을 것이다. 먼저 e-learning, m-learning 에 대해서 각각 살펴 볼 것이다.

참고자료

· 매일경제 M-러닝의 개념
· KBS 교육 기획 <거꾸로 교실의 마법>
· [2007]차세대 고등교육 e-러닝 교수학습 모델 개발 연구