영화작품 분석 및, 비평글(사회문화적) 쓰기, 포레스트검프

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 포레스트검프 줄거리
2. ‘포레스트검프’가 대중들에게 주는 시사점
3. 우리의 모습과 장애에 대한 인식

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
어떤 영화를 선정해야 할지에 대해서 많은 고민을 하였다. 고민 속에서 내 자신은 오래된 영화이지만 최근에 감명 깊게 보았던 ‘포레스트검프’라는 영화를 선정하게 되었다. 이 영화는 내 자신에게 도전하는 것이 어떤 것인지, 아무리 힘든 상황이라고 하더라도 의지가 있다면, 도전을 한다면 그 결과가 어찌되었든지 멋진 삶이 라는 생각을 하게 만들어 주었다. 그 도전이 실패를 하더라도 그 과정은 참으로 멋진 삶이라는 생각을 할 수 있게 해준 영화였고 내 자신에게 많은 생각을 할 수 있게 해준 영화였기 때문에 이 영화를 선정하게 되었다.
그리고 오늘날 이 사회를 살아가는 많은 사람들은 치열한 경쟁속에서 열심히 살아가고 있다. 열심히라는 말보다는 무섭게, 힘들게 살아가고 있다는 것이 맞을 것 같다. 내 자신은 이러한 우리들의 모습을 생각해 보면, 정신적으로 육체적으로 아주 힘든 삶을 살아가고 있다고 생각하였다. 그리고 정신적인 스트레스로 인하여 우리들은 다양한 정신적인 질환으로 고생을 하고 있는 것이다. 정신적인 장애, 육체적인 장애를 극복하는 이 영화를 통해서 우리들은 이 사회에서 어떻게 살아가야 할지를 알 수 있게 되는 것이다. 이러한 의미에서, 이 영화와 우리 사회의 사회문화적인 측면에서의 관계에 대해서 살펴볼 수가 있기에 본인은 포레스트 검프라는 영화를 선택하게 되었다.
본문에서는 ‘포레스트검프’라는 영화를 보면서 내 자신이 느꼈던 생각들과 감정들에 대해서 살펴보도록 하겠다. 이 영화가 대중들에게 주고자 하였던 시사는 무엇인지 우리들은 이러한 시사에 어떻게 변화되어야 하는지에 대해서 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 포레스트검프 줄거리
주인공 포레스트는 아이큐가 75인데다가 다리마저 불편하였다. 친구들에게 놀림을 받던 그는 제니의 도움으로 무사히 학교를 다니게 된다. 그리고 어느 날 포레스트는 쫓아오는 친구들을 피해 도망을 가다가 자신이 빠르다는 것을 알게 된다.

참고자료

· 영화 포레스트검프, 1994
· 네이버 백과사전
· 장애인복지법 시행령
· 한국통합교육학회, 통합교육, 학지사, 2005