학교사회복지사업과 생활지도의 개념과 목적을 비교·분석하여 보고서를 작성하시오.

최초 등록일
2016.08.09
최종 저작일
2015.05
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소개글

학교사회복지사업과 생활지도의 개념과 목적을 비교·분석하여 보고서를 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 생활지도와 학교사회복지사업의 개념
1) 생활지도의 개념
2) 학교사회복지사업의 개념
2. 생활지도와 학교사회복지사업의 목적
1) 생활지도의 목적
2) 학교사회복지사업의 목적
3. 주체와 역할
1) 주체
(1) 학교사회복지사업
(2) 생활지도
2) 역할
(1) 학교사회복지사업가의 역할
(2) 생활지도의 역할
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
청소년기는 대부분의 시간을 학교에서 보내고 있기 때문에 이들에게 학교생활은 매우 중요한 의미를 가진다. 오늘날 치열한 경쟁과 입시위주의 교육으로 인해 다양한 스트레스와 부적응을 경험하고 있는 학생들에게 학교사회복지사업과 생활지도의 제공은 청소년들이 건강한 학교생활을 도모하고 유지할 수 있도록 하는데 매우 중요한 역할을 한다고 할 수 있다. 특히 오늘날 학교에서 학교부적응, 가출, 중퇴, 학교폭력 등의 문제가 증가하는 실정에서 학교사회복지사업과 생활지도는 더욱 더 중요해지고 있다고 할 수 있다. 그렇다면 이러한 측면에서 학교사회복지사업과 생활지도의 개념과 특징을 비교분석하여 살펴보도록 하자.

Ⅱ. 본론
1. 생활지도와 학교사회복지사업의 개념
1) 생활지도의 개념
생활지도란 학교교육에서 교과활동 이외의 모든 교육을 지칭한다. 생활지도는 학생의 학업, 진로, 문제행동 등과 관련하여 전문적인 도움을 주는 활동뿐만 아니라 예절교육, 청결위생, 생활습관 등과 관련한 전반적인 지도를 하는 비교적 비전문적 활동을 모두 포함한다.

참고 자료

김은수 지음, 학교사회사업론, 홍익재, 2005
문영희 외 지음, 학교사회사업론, 양서원, 2005

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