아동의 발달적 특성과 복지환경의 관계를 설명하고, 복지환경의 나아갈 방향을 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
Ⅱ-1 아동의 발달적 특성과 복지환경과의 관계
Ⅱ-1-1. 신체 및 운동발달과 복지
Ⅱ-1-2. 아동의 인지발달과 복지
Ⅱ-1-3. 아동의 언어발달과 복지
Ⅱ-1-4. 아동의 사회·정서 발달과 복지

Ⅲ. 결론
Ⅲ-1 복지환경의 나아갈 방향

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
어느 사회에서든 다음 세대를 이끌어 갈 인력의 주축인 아동은 건강하게 성장하고 발달할 의무가 있고 우리 사회가 발전함에 따라 아동의 삶의 질(quality of life)에 대한 관심은 점차 증가하고 있다. 어떠한 환경 조건에 있든지 자신의 잠재능력을 최대한 발휘하면서 생존을 위한 욕구 충족을 보장받고 건전하게 성장·발달을 도모하는 것이 아동의 기본권리라 할 때 이런 기본적인 권리보장을 위한 복지는 충족되어져야 한다. 예로부터 아동은 사회적 약자로서의 위치를 감내해왔고 성인에 비해 사회적으로 중요하게 존재하지 않았고 배려조차 받을 수 없었다. 거의 모든 정책이 아동의 삶에 영향을 주고 있지만 정부는 정책수립이나 실행과정에서 아동의 요구와 필요를 고려하거나 이들의 의견에 귀 기울이지도 않는다. 이렇듯 아동은 자신의 목소리를 내기 어려운 집단이므로 살아가는데 필요한 정서적·물질적 자원을 지원하기 위한 어른의 노력과 감시가 필요하다.

Ⅱ. 본론
인간이면 누구나 겪게 되는 아동발달 과정은 지적인 능력뿐만 아니라 사회적 관계나 정서, 성격, 도덕, 언어 발달을 포함하여 신체나 운동능력까지의 모든 발달 과정을 말하며 이러한 발달 과정은 발달 영역 별로 구분하여 아동발달의 과정을 이해할 수 있게 한다.
가장 일반적으로 구분하는 발달구분법은 사회·정서발달, 인지발달, 신체발달의 세 영역으로 나누어 아동연령 증가에 따른 평균적 발달 변화를 정확히 기술한다. 이와 같이 발달이 변화된 과정을 설명하며 연령에 따른 평균적 발달과정과 그 원인에 대한 설명을 기초로 발달 시 개인적 차이를 알 수 있다. 교사나 주 양육자는 이런 아동발달 지식을 기초로 하여 자라나는 아동들에게 올바른 발달 변화를 가져 올 수 있는 환경을 만들어 주어 발달을 촉진시키며 정상적인 발달을 벗어났을 경우 원인을 이해하여 적절한 대처방안을 마련하며 저소득층 아동의 보육지원이나 아동학대에 따른 법적 증언의 신뢰성 문제 등 사회정책과 관련된 정보를 제공한다.

참고자료

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· 이재연 외 10인, (2007), 아동과 권리, 창지사
· 김혜선, 유안진, (2009), 인간발달, 한국방송통신대학교출판부
· 유효순, 최경숙, (2011), 아동발달, 한국방송대학교출판부
· 문병기, 유범상, (2012), 사회복지정책론, 한국방송통신대학교출판부
· 조희금 외 9인, (2010), 가정생활복지론, 도서출판 신정
· 박선희, 조흥식, (2013), 아동복지, 한국방송통신대학교출판부
· 네이버 지식백과