교육공학 : 국내 사이버대학 분석 (학습자분석, 교수설계과정 분석, 문제점 분석)

목차

Ⅰ. 탐방 기관 소개
Ⅱ. 사이버 대학이란?
Ⅲ. 주요 내용
Ⅳ. 문제점 분석 및 해결 방안
Ⅴ. 정리 및 결론
Ⅵ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 탐방 기관 소개
고려사이버대학교

설립 목적
고려사이버대학교는 지식기반 사회가 필요로 하는 인재를 육성하기 위해 “평생교육의 선도적 역할, 고등교육의 보편화에 기여, 고등교육의 개혁” 을 학교 3 대 미션(mission)으로 설정하여, 국내외 최고기관들과 산학협력을 통해 이론과 실무를 겸비한 디지털시대의 인재를 양성하고 있습니다.

교육 이념
고려사이버대학교는 창조와 봉사라는 교육이념 아래, 온라인교육을 통한 평생교육사회를 구현하고자 노력하고 있습니다.

교육 목적
-온라인을 통한 고등교육으로 평생학습사회 구현
-전문지식과 봉사정신을 갖춘 창의적 인재 양성

교육 목표
-시대요구에 부응하는 교육과정과 산학협력을 통한 전문지식 함양
-학제간 교육과 학습자 중심 교육을 통한 창의력 배양
-교육기회 확대와 사회공헌활동을 통한 봉사정신 함양

<중 략>

Ⅱ. 사이버 대학이란?
1. 사이버 대학(=가상 대학, 디지털대학, 원격대학)의 개념
● 광의의 개념 : 정보통신기술을 기반으로 사이버 공간에서 고등교육을 받을 수 있도록 하는 원격교육기관
● 협의의 개념 : 컴퓨터, 위성, 인터넷 등 여러 매체를 이용하여 사이버 공간에서 고등교육을 받을 수 있는 원격교육기관
● 교육과학기술부(2010b) : 사이버대학은 정보통신기술, 멀티미디어 기술 및 관련 소프트웨어 등을 이용하여 형성된 가상의 공간을 통하여 교수자가 제공한 교육서비스를 학습자가 시간과 공간의 제약을 받지 않고 학습함으로써 일정한 학점을 이수하는 경우 학사학위 또는 전문학사학위를 수여할 수 있도록「고등교육법」제2조 제5호에 신설(2007.10.17. 법률 제8638호)된 학교(고등교육기관)의 한 종류를 말함.
즉, 사이버 대학이란 인터넷 등의 정보통신 기술을 사용하여 사이버 공간에서 고등교육을 받을 수 있도록 구성된 새로운 교육체제이다.
사이버대학의 개념에서 보듯이 사이버대학은 컴퓨터와 인터넷만 있으면 시간과 장소에 있어서 자유롭게 사이버 공간에서 교육을 받을 수 있으며 요즘은 스마트폰을 이용한 교육도 이루어지고 있다.

참고자료

· 국내 사이버대학교 웹사이트 평가 및 개선방안연구, 문태은, 2008
· 사이버 대학교 학습자의 동기 유발을 위한 학습 환경에 대한 인식, 서미옥, 경북대, 2005
· 사이버 대학교 강의 콘텐츠 개발과정 및 개발관리체제 사례연구, 이현지, 계명대, 2011
· 사이버 대학에서의 강의 평가 분석과 적용, 김현숙, 2011
· 사이버 대학교 웹 기반 수업의 현황과 효과제고를 위한 요인 분석 연구, 임종훈, 서울과학기술대학, 2006
· 사이버대학과 일반대학의 이러닝 상호작용 비교연구, 심미자, 교육방법연구, Vol.22No.1, 2010
· 사이버 교육과 학습자 간의 상호작용에 관한 연구 : 오프라인 모임이 학습효과에 미치는 영향 중심으로 ,윤시내, 홍익대학교 교육대학원, 2007
· 사이버 대학 교육의 효율적 학습방안에 관한 연구, 정현태, 경희대학교교육대학원,2001
· 국내 사이버 대학의 학습자 지원행정 서비스의 운영 개선 방안 연구, 윤성태, 성균관대학교 교육대학원, 2010