커크패트릭의 4수준 평가모형을 요약하고 자신의 프로그램에 적용방안도 제시하시오.

소개

커크패트릭의 4수준 평가모형을 요약하고 자신의 프로그램에 적용방안을 상술하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 커크패트릭의 4수준 평가모형 요약
1) 반응수준(관념 및 태도상의 변화)
2) 학습수준(인지적 상태의 변화)
3) 행동수준(업무수행과 관련된 행동 변화)
4) 결과수준(기관 산출물의 변화)
2. 커크패트릭의 4수준 평가모형의 프로그램 적용

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
커크패트릭의 4수준 평가모형은 무엇을 기준으로 하여 교육프로그램의 효과성을 측정할 것인가에 초점이 맞추어 있다.
이것은 프로그램에 대한 인지, 의견, 신념, 생각 느낌에 대한 자료를 수집하여 의사결정에 반영하는 평가를 말한다.
즉 얼마나 참여자들이 그 프로그램을 좋아하는가 또는 그 프로그램에 대하여 어떻게 생각하는가에 관한 자료를 모으는 일이다.

<중략>

Ⅱ 본론
1. 커크패트릭의 4수준 평가모형 요약
커크패트릭의 4수준 평가모형은 무엇을 기준으로 하여 교육프로그램의 효과성을 측정하는 것이다.
이는 특정 교육프로그램의 효과를 평가하기 위하여 수집해야 할 자료의 성격을 중심으로 네 가지 수준의 평가를 상정하고 그를 다음과 같은 질문을 통하여 개념화하였다.
그 네 가지 수준은 반응수준, 학습수준, 행동수준, 산출수준으로서 다양한 교육프로그램의 목표와 결과를 상당한 정도로 포괄할 수 있어 널리 활용되고 있다. 구체적으로 이들 네 가지 수준에 대하여 보다 자세히 살펴보면 다음과 같다.

참고자료

· 권대봉, “ 성인교육방법론”, 학지사, 2002
· 진규철, “평생교육 평가모형에 관한 연구”, 한국아동교육학회, 2000
· 이찬, “교육평가체계 정립을 위한 평가도구 개발 연구”, 지방행정연수원, 2012