영아 관찰일지

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없음

본문내용

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체력이 좋고 활동적이며 선생님이 하는 것을 따라 할 수 있으며 기분이 좋으면 옆에서 뒹굴며 신나하나 고집이 있어 자기 마음에 안 들면 머리를 치며 반항을 한다.
○○이 기분이 안 좋아 하면 싫어라 는 표현을 하면 달래주면 안기며 계속 싫다고 하며 선생님 목을 당긴다.

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○○랑 같이 창밖을 내다보고 있었다 무슨 이유인지 갑자기 △△이가 ○○ 머리채를 잡아 꺼 흔들어서 주의 주며 사이좋게 같이 지내자고 하며 친구에게 양보하는 법을 지도했다.
○○이는 자기기분이 나쁘거나 뭔가 불만이 있으면 자기 성질에 못 이겨서 옆에 누군가 있으면 그곳에 화를 풀며 위험한 행위를 해서 주의주곤 한다.

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친구가 옆에 오면 싫어 이야기한다. 아직 오지도 않았는데도 말이다 친구와 사이좋게 놀아요 하면 싫다고 하면서 옆에 누군가 있으면 밀어 버린다.
동생이 생겨서 그런지 계속 옆에만 조금 와도 싫다고 하거나 갑자기 말없이 할퀸다.

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끝까지 앉아서 고개숙인 채 열심히 밥을 먹고 있다. 골고루 천천히 먹어보라고 하면 씩씩거리며 옆에 오지 못 하게 하더니 도시락을 깨끗하게 다 먹었다. 칭찬하며 격려하니 기분이 좋다.

참고자료

· 없음