ARCS모형에 대한 레포트

소개

이 자료는 켈러의 ARCS모형에 대한 자료입니다. ARCS모형은 학습자의 학습동기에 관한 이론으로 학습자의 학습동기는 주의(attention), 학습과제의 관련성(relevance), 학습자의 자신감(confidence), 학습자의 만족감(satisfaction)에 의해 변하게 됩니다.

목차

1. 켈러의 ARCS모형
2. 켈러의 동기이론에 대한 비판

본문내용

1. 켈러의 ARCS모형
켈러는 그동안 교육공학 이론가들이 효과적이고 효율적인 교수가 단지 학습자의 학습결과만을 통해서 판단되고 있다고 생각하였으며, 학습자의 흥미와 동기와 같은 요소들은 무시되고 있다고 비판하였다. 켈러는 이러한 이유로 학습자의 흥미와 동기, 만족감과 같은 요소들이 고려해야 된다고 생각하여. ARCS모형을 주장하였다. 먼저, ARCS에서 A는 Attention(주의)의 약자이며, R은 Relevance(관련성)의 약자이다. C는 Confidence(자신감)의 약자이며, S는 Satisfaction(만족감)의 약자이다. 켈러는 학습자의 학습의 효율성을 높이기 위해 학습자의 동기가 유발되어야 하며, 이러한 동기를 유발하는 요인은 앞에서 제시했던 주의(Attention), 학습과제의 관련성(Relevance), 학습자의 자신감(Confidence), 학습자의 만족감(Satisfaction)이 충족되어야 한다고 주장하였다.

참고자료

· 없음