인지이론, 인지이론의 발달과정, 인지이론의 주요개념, 평형화, 자아중심성, 인지 발달 순서, 감각운동기, 인지이론 개념

목차

1. 인지이론의 발달과정
2. 인지이론 주요 개념

본문내용

1. 인지이론의 발달과정
가. 피아제 인지이론
- 어린이의 인지가 어떻게 발달되며 어떠한 과정을 거쳐서 지식을 획득하게 되는가에 대한 연구진행
- 아동의 인지발달과 교육의 실천적 연구에 지대한 공헌

"인간이란 지식을 환경으로부터 수동적으로 수용하는 것이 아니라
지식을 추구하고 조직하며 동화시킨다."

- 어린이의 지적 성장에 환경의 영향 및 상호작용을 중요시 함.
- 상호작용적 관점은 지적구조란 환경에 접촉한 결과로서 유아기 때부터 발달하는 것으 로 축적적이라고 함.
- 유아가 우연히 상호작용하게 된 경험을 종류에 따라 그의 지능발달이 달라지므로 유아의 사고를 자극시키고 유아의 지적성장에 기여할 수 있는 경험을 아동에게 제공해야 함
- 지적성장을 자극하는 풍부한 경험을 유아기 동안에 제공하는 것이 중요

나. 인지이론의 주요 개념
1) 도식
- 태어나면서부터 갖고 나오는 인지구조로 반복될 수 있는 정신과 행동의 유형으로 도 식은 기본적인 인지적 단위

참고자료

· 없음