1세-6세까지 부모님과의 관계를 중심으로 한 나의 어린 시절과 현재의 나의 대한 탐색을 기술하시오.

목차

1. 서 론
2. 이 론 적 배 경
3. 결 론
4. 참 고 자 료

본문내용

1. 서 론
급격히 변화하는 현대사회에서는 여러 가지 산업재해나, 실업, 이혼, 별거 등으로 인한 가족해체로 안정된 가정환경을 조성하기에 어려움이 있으며, 다양한 가족구성 변화와 함께 저소득층 빈곤가정 기하급수적으로 증가하고 있다.
우리 사회의 극심한 빈부격차에 따른 깊은 상대적 빈곤 현상은 우리 국민의 낮은 행복지수에 크게 영향을 미쳤을 것이다. 특히 아동과 청소년기는 단순한 신체적, 생리적 성장분만 아니라 정서적, 지적, 사회적 등 다양한 변화에 발달이 일어나는 인간 성숙의 과정으로서 한 사람의 개인적 특징이 형성되는 시기인 만큼 매우 중요한 시기이다(박영아, 2004).
이러한 개인적 특징이 일차적으로 일어나는 곳은 바로 가정이다. 아동의 가정환경을 살펴보면, 가정은 생애최초의 사회적 환경이며 일생에 있어 가장 중요한 영향을 끼치는 아동 학습의 장이다. 또한 대인관계가 형성되는 최초의 집단으로서 아동의 양육과 보호를 책임지며, 육체적, 정서적 발달과 사회화는 물론 인격형성에도 중요한 역할을 하게 된다(Bloom, 1964).

참고자료

· 권석만 (2009). 긍정심리학: 행복의 과학적 탐구. 서울; 학지사.
· 김순희 (2013). 긍정심리 집단상담 프로그램이 지역아동센터 아동의 자아존중감, 자아탄력성과 대인관계에 미치는 효과, 영남대학교 일반대학원, 석사학위논문.
· 이형득 (1982). 인간관훈련의 실제. 서울: 중앙적성출판사.
· 여선영 (2005). 아동상담자의 자아탄력성 및 사회적 지지와 심리적 소진과의 관계, 숙명여자대학교 대학원, 석사학위논문.
· Block. J. h. & Block, J.(1980). The role of ego-control and ego resiliency in the organization of behavior. In W.A. Colloness(Eds.) Minnesota symposia and child psychology.
· Coopersmith, S.(1967). Antecedents of Self-esteem. Sanfrancisco: W. H.. Freeman.