부모 및 보육교사와의 애착관계에 대하여 설명하시오

목차

1. 서 론

2. 이 론 적 배 경
1) 애착이론
2) 부모-자녀관계

3. 결 론

4. 참 고 자 료

본문내용

1. 서 론
영유아는 심리적으로 풍부한 환경에서 양육자와 긴밀한 사회적 관계를 경험하며 자신의 성장과 발달을 이루어나간다. OECD국가에서는 부모의 근로환경변화, 가족의 다변화로 인해 부모와 가족이 영유아의 양육을 전담하던 것에서부터 점차 유아기관 등 사회가 양육의 책임을 이부 분담하는 방향으로 나가고 있다. 우리나라의 경우 근래 전면 무상보육이 실시되면서 영유아 양육의 사회적 분담이 더욱 빠르게 가속화되고 있다. 영유아의 일차적 보호자 인 부모와 돌보는 유아기관의 교사는 양육의 중요한 주체가 괴고 있고 부모와 교사의 자질고, 특히 심리적 특성은 영유아와의 관계형서에 매우 중요한 요서로 작용한다.
긍정적인 성격강점 및 덕목을 많이 가지고 있으면 행복감을 더 많이 느끼거나 적응을 더 잘하거나, 어려움을 극복해내기가 용이할 수 있다. 하지만 성장과정에서 경험한 어떤 특성이 긍정적인 성격강점 및 덕목을 더 많이 갖도록 했는지에 대해서도 살펴볼 필요가 있다. 특히 주 양육자인 부모와의 긍정적인 초기경험은 이후 아동이 성인이 될 때까지의 건강한 발달에 중요한 영향을 미친다고 알려져 왔다(김인자, 1984).

참고자료

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