보육의 질을 높이기 위한 유아-교사간의 바람직한 상호작용에 대해 설명하고 실제 사례를 제시하시오.

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 상호작용에 대한 본인의 생각(유아의 발달에 주는 영향)
2. 유아-교사간의 바람직한 상호작용
3. 교사와 유아의 상호작용에 대한 개인 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

아이의 자존감과 행복감을 높이고 긍정적인 자아상을 심어주기 위해서는 부모가 아이에게 가장 호의적이면서 적극적인 반응을 보여야 한다. 부모가 아이의 말에 귀 기울이고 호의적이면서 긍정적인 태도로, 반응하는 것이 가장 먼저인 것이다.
영유아와의 상호작용을 나누려면 우선 부모는 아이를 신나게 놀게 하고 아이와 친해져야 하는 것이다. 아이와 즐거운 시간을 많이 보내고, 좋은 상호작용을 많이 해서 부모의 사랑을 가슴 깊이 심어줘야 하는 것이다.
아이에게 규칙을 정하게 하면 어떤 일에 대한 책임을 묻거나 강요가 쉬울 수 있다. 아이에게 꼭 가르쳐야 할 규칙을 지키게 하고 자율성이 자라도록 서로 상호작용하며 인정해 준다. 부모도 잘못을 했을 때는 꼭 아이에게 사과하고 용서를 받아야 하는 것이다. 부모는 자기 잘못을 잘 인정하지 않는다. 회피하는 모습은 아이에게도 좋지 않다.
본문에서는 앞에서 살펴보고 있는 내용과 관련하여 보육의 질을 높이기 위한 유아-교사간의 바람직한 상호작용에 대해 설명하도록 하겠다.

참고 자료

이명조, 영유아발달과 교육, 양서원, 2005
아이의 자존감, 정지은, 김민태, 지식너머, 2011
유효순, 이원영 공저, 부모교육,