현장에서의 독서지도 실태와 문제점 및 개선방향

최초 등록일
2016.03.15
최종 저작일
2015.03
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본문내용

3. 추진목적
❍ 다양한 독서활동과 인문소양교육을 통한 민주시민 육성

4. 추진 방침 및 전략
❍ 교수·학습 및 독서의 중심 공간으로서 학교도서관의 역할 제고
❍ 인프라 구축 및 지역사회 연계를 통한 독서·인문소양교육 활성화
❍ 교육과정을 통한 독서·토론교육으로 모든 학생에게 질 높은 독서경험 제공
❍ 각 학년별 발달수준 및 흥미를 고려한 권장도서 목록의 배포 및 독서 지도
❍ 방과 후 수업 및 독서 동아리를 통한 창의적인 독서・토론・논술 교육 실시

참고 자료

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