[대구교대]교육공학 보충과제 '컴퓨터기반 교수매체의 활용'

소개글

대구교대 ooo 교수님, 교육공학 A+받았던 과제입니다.
도움이 되었으면 좋겠네요

목차

1. 핀란드의 멀티 리터러시 교육
2. 일본 사가현의 ICT활용교육 'SEI-NET'
3. 딥러닝(Deep Learning)과 교육에의 적용

본문내용

1. 핀란드의 멀티 리터러시 교육
(1) 핀란드 멀티 리터러시 교육 현황
핀란드에서는 미디어를 통합교과에 적극적으로 활용하고 있다.
2016년부터 핀란드는 통합교육과정에 ‘멀티 리터러시’를 의무적으로 가르치게 된다.
이사벨라 홀름(Isabella holm) 핀란드미디어교육협회 매니저는 “핀란드는 내년부터는 ‘미디어 리터러시’ 교육 대신 ‘멀티 리터러시’ 교육이 학교 커리큘럼에 들어간다”면서 “이제 과거처럼 1~2개의 플랫폼만 갖고 미디어를 말할 수 없다.
변화한 환경에 맞춘 개념”이라고 말했다. 내년 8월부터 새로운 교육과정이 시작되는데, 컴퓨터 프로그래밍과 코딩이 필수과목이 된다.
어릴 때부터 스마트폰과 PC 등 디지털로 콘텐츠를 소비해온 현재의 어린이와 청소년들에게 디지털 도구를 활용한 수업은 ‘선택사항’이 아닌 ‘필수’이기도 하다.
옴니스쿨 프로젝트 담당자인 헬싱키대학 올리 베스테리넨(Olli Vesterinen)박사는 “핀란드에서도 변화하지 않으려는 교사들이 있지만, 분명한 건 선택해야 할 때라는 점이다.

참고 자료

없음