아래 사례에 대해 사회복지사가 어떻게 개입해야 할지, 표적문제 2-3가지를 정하고 개입계획(개입목표, 계약)을 세우시오.

소개

[사례] 고등학교에 재학중인 A(남자, 18세)는 학내 폭력문제로 정학처분을 받고 사회복지사에게 의뢰되었다. A의 아버지(48세)는 어머니(45세)와 A, A의 남동생(초6)을 자주 폭행해왔고 알코올 중독으로 일정한 직업 없이 생활하고 있고, 어머니가 가사도우미로 생계를 꾸려가고 있다. A의 동생은 매우 내성적이고 소극적으로 학교생활이 어려우며 우울증 증세도 보이고 있는 상황이다.

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 과제중심모델을 사례에 적용하기
1) 시작하기
2) 제 1 단계 : 문제 규명
3) 제 2 단계 : 계약하기
4) 제 3 단계 : 실행하기
5) 제 4 단계 : 종결하기

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

제시된 사례는 학내 폭력문제로 정학처분을 받고 사회복지사에게 의뢰된 비자발적인 클라이언트 A에 대한 개입사례다.
본 과제에서는 내가 수업시간에 배운 과제중심모델을 사례에 적용하여 표적문제를 기술하고, 개입계획을 세워 제시된 사례 속의 클라이언트에게 더 구체적이고 실질적인 도움을 줄 수 있는 방법에 대해 논의해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론

1. 과제중심모델을 사례에 적용하기

1) 시작하기
사회복지사는 클라이언트 A와의 상담 그리고 각종 인성측정방법을 통해 A가 일정한 직업이 없는 아버지의 알코올 중독으로 인한 가정폭력 때문에 어머니가 실질적인 생계를 책임지면서 가정적인 안정감이 상실되면서 심리적인 기반을 잃게 되었고, 건전한 모델의 부재로 말미암아 건전한 자아 정체감이 형성되지 못한 채 사춘기를 맞이하게 되었으며, 비슷한 환경의 또래 집단과 어울리면서 폭력문제가 발생하게 되었다.

2) 제 1 단계 : 문제 규명
사회복지사는 클라이언트 A의 경직된 태도를 풀어준 뒤 상담에 들어갔다. 사회복지사는 클라이언트에게 지금 상황에서 클라이언트 자신이 ‘이건 정말 내 문제다’하는 것에 대해 이야기하자고 하였다.
그리고 다음 상담부터는 구체적으로 그 문제를 해결하기 위해 함께 노력해야 할 것이라고 말하였다. 이에 클라이언트 A는 자신의 문제에 대해 사실적으로 이야기 했다.
클라이언트가 제시한 문제는 다음과 같다.
① 친구들과 어울려 다니며 교내 학생들에게서 폭력을 행사한다.
② 현재 학업중단상태이다.
자신의 문제를 잘 제시해 주었다고 격려해 주었다.

참고자료

· 없음