[보육] [영유아 프로그램 개발과 평가] 만4세 유아의 신체발달(신체운동,건강 영역), 언어발달(의사소통 영역), 사회성 발달(사회관계 영역), 정서발달(예술경험 영역), 인지발달(자연탐구 영역)을 촉진시킬 수 있는 프로그램들을 각각 1개씩, 총 5가지 프로그램을 작성하세요.

소개

보육교사 자격증 취득 시 제출했던 레포트 입니다.
논문자료를 찾아서 제가 직접 작성하고 a+ 받은 자료이니많은 도움 되시길 바랍니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 신체발달
2. 언어발달
3. 사회성 발달
4. 정서발달
5. 인지발달

본문내용

*서론

2012년 3월부터 시행되고 있는 5세 누리과정에 이어 2012년 7월 「3-5세 연령별 누리과정」이 고시되고,2013년 3월부터는 전국의 모든 유치원과 어린이집에서 전면 시행되고 있다.
취학 전 어린이에 대해 지역과 기관의 유형에 관계없이 균등한 교육·보육의 기회와 경험의 제공이 필요하게 됨에 따라 누리과정 제도가 도입되게 되었다.
이렇게 새롭게 개발된 「3-5세 연령별 누리과정」은 국가수준에서선정한 전국 공통적이고 일반적인 기준으로,3-5세 유아를 위한 의도된 교육목표와 이를 달성하기 위해 선정된 내용을 담은 문서로서의 교육과정이라 할 수 있다.
누리과정은 유아의 심신의 건강과 조화로운 발달을 도와 민주 시민의 기초를 형성하는 것을 목적으로 하며,이러한 목적을 달성하기 위하여 다섯 가지 목표를 제시하고 있다.
본 연구와 관련된 3-5세 연령별 누리과정 해설서의 내용을 간략히 정리하면 다음과 같다 (교육과학기술부,2013:18-20).

첫째,기본 운동 능력과 건강하고 안전한 생활 습관을 기른다.
둘째,일상생활에 필요한 의사소통 능력과 바른 언어 사용 습관을 기른다.

참고자료

· 강인언.(2002).유아문학교육의 이론과 실제:해석학적인 관점에서의 활동중심 유아문학지도.서울:양서원.
· 고경화.(2003).예술교육의 역사와 이론.서울:학지사.
· 김은심(1999).유아동작교육.서울:정민사.
· 강인언,김영숙 (1992).유아문학교육 이론과 실제.서울:양서원.
· 길현주 (2002). ‘친구사귀기 프로그램’이 유아의 친구관계개념 발달 및 친사회적 행동에 미치는 영향. 경희대학교 교육대학원. 석사학위논문.
· 고민경 (2008). 유아의 숲 체험에 대한 해석학적 현상학 연구. 숙명여자대학교 대학원 박사학위논문.