[교직실무] - 학교단위책임경영을 위한 학교운영위원회의 역할과 발전 방향 고찰

목차

Ⅰ. 주제

Ⅱ. 서론

Ⅲ. 본론
1. 학교단위책임경영제
1) 학교단위 책임 경영제의 원리
2. 학교운영 위원회
1) 학교운영 위원회의 설치 목적, 의의
2) 학교운영 위원회의 구성
(1) 학교운영 위원회의 인원구성
(2) 학교운영 위원회 위원의 선출
(3) 학교운영 위원회 위원의 의무, 임기
3) 학교운영 위원회의 기능
4) 학교운영 위원회의 역사 및 현황
5) 학교운영 위원회의 운영성과

Ⅳ. 학교단위 책임 경영제와 학교운영 위원회의 관계

Ⅴ. 학교운영위원회의 문제점과 발전 방향 고찰
1) 학교운영 위원회 성격의 문제점과 발전 방향
2) 학교운영 위원회 전문성의 문제점과 발전 방향
3) 학교운영 위원회 교육행정기관 지원체제의 문제점과 발전 방향
4) 학교운영 위원회 기타의 문제점과 발전 방향

Ⅵ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 주제
학교단위책임경영을 위한 학교운영위원회의 역할과 발전 방향 고찰

Ⅱ. 서론
학교단위책임경영제는 교육의 질적 수준을 높이기 위해서 교육개혁의 하나로 추진되기 시작하였다. 이는 단위학교장이 자율권을 가지고, 학교 안의 민주적인 의사결정을 통해 학교를 운영하며, 그 결과에 대하여 책임을 지는 학교경영체제를 말한다. 자세히 말하면, 정부가 교육과정 같은 것에 관한 결정권을 학교에 부여하고 그에 대응하는 책임도 학교에 부과함으로써, 단위 학교가 정부의 정책의 어떠한 틀 내에서 학생들과 학부모의 교육적 기대에 맞게 자율적으로 조직을 새로 편성하고 운영하여, 효율성과 효과성을 높이도록 하는 경영체제로서, 재정의 분권화, 교육행정, 자율화의 개념과도 일치한다. 경우에 따라 학교단위책임 경영제의 중점을 두는 분야는 다소 차이가 있으나 공통적인 점은 학교가 교육수요자의 요구에 맞는 교육의 질을 보장하기 위해 스스로 노력하는 경영체제라는 점이다.
현재 학교 경영의 방향을 살펴보자면 과거 중앙정부 중심이나 갇혀진 틀에서 벗어나 자율과 책임에 바탕을 둔 학교중심경영체체로 변하고 있다. 학교가 학부모, 교사 등으로 구성된 학교운영위원회를 통해 학교운영에 관한 사항을 결정하고 자치적으로 운영할 수 있도록 한다는 것이다. 이러한 책임경영제의 자율성과 책무성 그리고 참여적 의사결정을 실현하기 위하여 제도적 장치로 제안된 것이 학교운영위원회이다.
이 보고서에는 학교단위책임경영과 학교운영위원회에 대해 살펴보고, 이러한 학교단위책임경영제를 정착하기 위한 제도로 제안된 학교운영위원회가 본래의 의도대로 잘 시행되고 있는지에 대해 알아보도록 하겠다. 또한 그러한 조사를 통하여 그에 따른 학교운영위원회의 발전방향을 고찰하는데 보고서의 목적이 있다.

참고자료

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