싱가포르의 도덕교육

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 도덕교육의 역사
Ⅲ. 현행 도덕교육
Ⅳ. 교과 외 도덕교육
Ⅴ. 맺음말

본문내용

Ⅰ. 서론
싱가포르는 다민족, 다종교, 복수 언어의 인구 3백만 도시국가로 1965년 영국의 식민지배로부터 독립한 이후, 한국, 대만, 홍콩과 함께 아시아적 가치에 기반하여 놀라운 경제발전을 이룩한 아시아의 대표적인 신흥 공업국가이며, 싱가포르는 한국처럼 도덕교육을 교과 형태로 실행하고 있는 몇 안되는 나라 중 하나임. 싱가포르의 도덕교육은 다양한 인종적 문화적 집단을 결속시켜 국민 통합을 이룩하며, 서구 문명의 부정적 측면인 개인주의와 이기주의를 극복하고 아시아적 정체성 및 가치를 신장시키고자 하는 목적을 가지고 있음

<중 략>

- 도덕교육은 초등학교 1학년 때부터 중등학교 2학년까지 실시되고 정식시험을 보는 과목으로 자리하게 됨. 또 교육 개혁에 따른 새로운 교육과정에는 별도의 두 도덕교육 프로그램인 <도덕적인 시민>, <존재와 변화> 이 제안되어 새로운 교육과정 시행 이전에 임시로 시행하도록 되어 있었음
- 새로운 도덕교육에서는 종교의 도덕교육적 효과를 새삼 인식하여 도덕교육 속에 종교교육을 포함시키게 됨
▶ 종교교육은 중등학교 3-5학년 학생들의 필수교과가 됨

참고자료

· 없음