평생교육 현장에서 구성주의 교수학습 방법이 활용된 사례를 찾아 분석하시오.

소개글

평생교육 현장에서 구성주의 교수학습 방법이 활용된 사례를 찾아 분석하여 보았습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 평생교육 현장에서 구성주의 교수학습의 적용방법
2. 평생교육 현장에서 구성주의 교수학습의 활용 사례 분석

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅱ 본론
1. 평생교육 현장에서 구성주의 교수학습의 적용방법
1990년대 들어서면서 본격적으로 제시된 구성주의를 실현하기 위해서는 무엇보다도 학습환경의 조성이 중요하다. 구성주의 학습에서 가장 중요한 일은 학습자가 스스로 지식을 구성해 나갈 수 있도록 풍부한 자료를 제공하고 외부 환경과 끊임없이 상호작용을 할 수 있게 도와주는 것과 실생활이나 그와 유사한 환경에서 스스로 보고, 느끼고, 행동하면서 배울 수 있는 학습 환경을 만들어 주는 것이 중요하다. 또한 학습자가 자료를 얻는데에 있어서 시간적, 공간적인 장애가 극복되어야 한다. 전통적인 학습 방법에서는 자료를 제공하는데 극히 제한적이어서 구성주의를 실현하는데 부족한 점이 많았다. 그러나 컴퓨터를 기반으로 e-learning 학습 체제는 보다 빠르게, 다양한 형태의 자료

참고 자료

임봉순, “목회자 평생교육 활성화를 위한 e-learning 시스템 모형”, 백석대, 2012
김지현, “디자인 e-learning 현황과 발전방안에 대한 연구”, 부경대, 2005
권이종외, “평생교육 방법론”, 교육과학사, 2006