광범위성 발달장애 아스퍼거증후군

소개

광범위성 발달장애 2- 아스퍼거 증후군, 학습부진, 언어장애에 대해서 살펴보자.

목차

1) 아스퍼거 증후군
(1) 아스퍼거 증후군 증상
(2) 아스퍼거 증후군 특징
(3) Gillberg의 아스퍼거 증후군 진단기준(Gillberg, 1991)
(4) 아스퍼거 증후군 원인
(5) 아스퍼거 증후군 치료

2) 학습장애
(1) 정 의

3) 학습부진
(1) 학습장애의 특성
(2) 원인
가) 신경학적 원인
나) 유전적 원인
다) 환경적 원인
(3) 치료
가) 특수 교육적 치료
나) 약물 치료

4) 언어장애
(1) 정의
(2) 언어장애 종류
가) 표현성 언어장애
나) 수용성, 표현성 혼합 언어장애
다) 음성장애
라) 말더듬기
(3) 언어장애 특징
(4) 원인

본문내용

1) 아스퍼거 증후군
 전반적인 발달 장애의 특별한 형태 중 하나로 사회적 기술의 발달과 행동 문제를 특징적으로 나타내는 질병이다.
 아스퍼거 증후군, 아스퍼거씨병이라고도 한다.

(1) 아스퍼거 증후군 증상
 아스퍼거 장애 아동은 전형적인 자폐증 아동에 비하여 지능이 높다.
 언어 능력은 뛰어나지만, 의사소통을 위한 비언어적 행동을 이해하지 못하고 운동발달이 지연될 수 있다.
 제한적이고 반복적인 형태에 관심을 나타내고 활동한다.
 융통성이 떨어지고 사회적 상호 작용을 잘 이해하지 못하여 사회적으로 고립될 수 있다.
 대부분 특정 분야에 뛰어난 재능을 보이기도 한다.
 보통 지적 장애를 동반하지 않지만, 가끔 가벼운 지적 장애가 나타나기도 한다.
 여러 가지 정신 장애가 따른다.

(2) 아스퍼거 증후군 특징
 언어지능(펑균 혹은 우수)적응기능(자기조력기술)에서 유의한 지체가 없다.
 고기능자폐, ‘기괴하고 별난’, 목소리 톤의 한계
 언어기술은 좋지만 자신에게만 관심있는 편협하 주제로 한정, 감정 실리지 않다.
 동반병리- 감각의 분열(아주민감 또는 아주둔감), 양극성 장애가 나타난다

(3)Gillberg의 아스퍼거 증후군 진단기준(Gillberg, 1991)
(가)사회적 결함(극단의 자기중심성) - 다음 4개 중, 최소한 2개에 해당
 상호작용에 어려움을 나타낸다.
 또래와의 상호작용에 무관심하다.
 사회적 단서를 해석하는 데 어려움을 나타낸다.
 사회·정서적으로 부적절한 행동을 한다.

(나) 제한된 관심 - 다음 3개 중 최소한 1개에 해당
 자신의 제한된 관심 외에 다른 활동은 배제한다.
 자신의 제한된 관심만 반복적으로 고집한다.
 제한된 관심은 의미 중심이라기보다는 기계적이다.

(다) 일과와 관심에 대한 강박적 욕구 - 다음 2개 중 최소한 1개에 해당
 본인의 일상생활의 모든 측면에 영향을 미친다.
 다른 사람들에게 영향을 미친다.

(라) 말과 언어의 독특성 - 다음 5개 중 최소한 3개에 해당
 말의 발달지체
 피상적으로 보기에 완벽한 표현언어

참고자료

· 없음