혼합연령 프로그램의 장단점에 대해 쓰고 이를 토대로 자신은 혼합연령프로그램실시에 대해 찬성인지 반대인지 자신의 의견을 쓰시오

목차

1. 서론

2. 본론
1) 혼합연령 프로그램의 배경
2) 혼합연령 프로그램의 구성
3) 혼합연령 프로그램의 장점
4) 혼합연령 프로그램의 단점
5) 교사의 역할

3. 결론 및 후기

본문내용

<혼합연령 프로그램의 장단점에 대해 쓰고 이를 토대로 자신은 혼합연령프로그램실시에 대해 찬성인지 반대인지 자신의 의견을 쓰시오.>


Ⅰ.서론

혼합연령프로그램이란 연장, 연하 또는 능력에 있어 차이가 나는 영유아간의 수직적 상호작용과 자신과 연령, 능력이 비슷한 또래와의 수평적 상호작용이 이루어져 다양한 대인관계를 경험하게 하는 프로그램을 말한다.
본론에서는 혼합연령 프로그램의 특성과 과정, 장단점에 대해 알아보고 프로그램실시에 대한 본인의 의견을 이야기해보기로 하겠다.

Ⅱ. 본론

1. 혼합연령 프로그램의 배경
혼합연령 프로램은 19세기 한교실 학교에서 시작되었다. 산업혁명이후 교육의 효율성 증대를 목적으로 동일연령으로 집단구성한 교육상황이 아동의 다양한 대인관계경험부재로인해 영유아의 사회정서발달에 부정적 영향을 끼치게 되었다. 19980년대에 이르러 혼합연령 집단구성의 효과에 대해 쳬게적인 연구가 축적되어 현재 단일연령 집단구성의 단접을 대안하는 교육방법이 되었다.

참고자료

· 영유아프로그램 개발과 평가(고시스쿨)