보육실습의 준비와 어린이집 4주간의 보육실습 일지

소개

어린이집에 직접 실습나가서 4주동안 실습한 후 보육실습일지와 느낀점

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육실습의 준비
1) 실습기관 선정
2) 실습생 사전 지도
3) 보육실습생의 준비 및 실습지침
4) 보육실습의 효과
2. 실습하기
1) 관찰하기
1) 일일 보육 계획안 및 보육일지
(1) 등원
(2) 간식
(3) 실내 자유선택 활동
(4) 놀이 정리 및 화장실 다녀오기
(5) 대, 소집단 활동
(6) 실외 자유놀이 및 유희실 놀이
(7) 점심 및 낮잠
(8) 낮잠 정리/오후 간식
(9) 오후 실내 자유선택놀이
(10) 귀가 및 저녁 식사
(11) 평가

Ⅲ. 맺는말

본문내용

보육실습은 보육교사가 되기 위한 필수과정의 하나로 예비보조교사 또는 실습생들이 보육현지에서 교사가 아닌 학생의 신분으로 교사 및 영유아를 관찰하고 놀이 활동에 참여하며 가르치는 등 보육교사로서의 역할을 직접 경험해 봄으로써 교사가 갖추어야 할 지식, 기술, 태도, 품성 등을 형성, 발달 시켜 나가는 준비과정이다.보육실습은 협의의 개념으로 영유아보호법에 명시된 바대로 4주동안 보육시설에서 이루어지는 정규실습으로 정의될 수 있으나, 최근에는 보육의 중요성이 부각되면서 보육실습을 사전실습, 정규실습, 사후실습을 모두 포함하는 광의의 개념으로 사용하는 것이 일반적인 추세이다. 보육실습과 관련하여 기관장은 대학 측과 공동협의 하에 실습이 원할히 이루어 지도록 지도와 감독 및 평가에서 총괄적인 감독의 역할을 수행하게 된다. 실습지도 교사가 실습기간동안 실습생에게 미치는 영향력은 매우 강력하게 작용한다. 그렇기 때문에 지도교사는 실습지도를 유능하게 수행할 만한 능력과 태도를 겸비해야 한다, 보육전문가로서의 사명감과 보육이 이론과 실제를 연결할 수 있는 능력과 함께 교직에 대한 전문지식을 가지고 있어야 한다. 이를 고려하여 현제 실습지도교사이 자격기준은 보육교사 1급 이상에 해당하는 현장경력과 교육경력이 있는 자로 규정하고 있다. 보육실습이 성공하려면, 실습생은 실습보육의 특성에 대해 잘 이해하는 것이 필요하다. 보육은 초, 중등학교와는 달리, 각 시설의 특성, 철학, 해당 연령에 따라 보육의 목적, 내용, 방법에 있어서 매우 다양하기 때문에 이에 대한 이해는 필수적이다. 이장에서는 실습기관 선정, 보육실습의 효과, 보육실습 사례등에 관하여 살펴 보고자 한다.

<중 략>

성공적인 보육실습을 위해서는 사전에 철저한 준비 과정이 필수적으로 요청된다.실습기관 선정은 대학 및 양성기관에서 준비를 하며, 실습을 준비하는 학생 자신의 거주지역과 희망하는 보육시설의 특성 등을 반영하여 고려해야 하는데, 우선적으로 여러지역의 보육시설에 대한 현황파악이 우선되어야 한다. 중앙보육정보센터나 해당 관청의 보육담당관계를 통해 인가된 보육시설의 유형과 규모 인증제 평가 여부, 학급수와 원아 수, 위치 및 연락처 등을 상세히 알 수 있다.

참고자료

· 없음