[공무원 교육훈련] 공무원교육훈련의 의의(개념), 종류, 공무원교육훈련방법

목차

Ⅰ. 교육훈련의 의의
1. 개념
2. 목적 및 필요성

Ⅱ. 교육훈련의 종류
1. 신규채용자 훈련
2. 재직자 훈련
3. 감독자 훈련
4. 관리자 훈련
5. 교관훈련

Ⅲ. 교육훈련의 방법
1. 현장훈련(OJT)
2. 순환보직
3. 강의
4. 토론회
5. 감수성 훈련
6. 사례연구
7. 신디케이트
8. 역할연기
9. 시뮬레이션과 관리게임
10. 기타

Ⅳ. 교육훈련에 대한 저항과 대책
1. 훈련에 대한 저항요인
2. 저항에 대한 극복방안

본문내용

교육훈련이란 공무원의 능력을 발전시키기 위해서 직무수행에 필요한 지식과 기술을 개발 ․ 연마하여 공무원이 지니고 있는 가치관이나 태도의 변화를 촉진시켜 나가는 과정을 의미한다. 원래 교육이란 일반적인 교양 ․ 지식 ․ 기능 ․ 태도의 습득 또는 인격의도야 등을 의미하고, 훈련이란 일반적인 것이 아닌 특정 직무를 수행하는데 요구되는 전문적 기술이나 직무방법 등을 개발하고 발전시키는 과정을 의미한다. 따라서 교육보다는 훈련이라는 용어를 사용하는 것이 타당하겠으나 양자는 상호 밀접한 관계를 맺고 있으므로 구태여 교육과 훈련의 한계를 둘 필요가 없다고 본다.

<중 략>

관리자훈련은 고급관리층 ․ 중간관리층에 속하는 공무원이나 이러한 직위에 승진할 공무원을 대상으로 행정지식과 사회적인 식견을 넓힘으로써 합리적인 정책결정능력 및 지휘능력을 향상시키는 훈련으로서 다음과 같은 원칙을 고려해야 한다.
(1) 피훈련자의 자기 발전을 위한 노력에 기초를 두어야 한다.
(2) 피훈련자의 개인차를 존중하고 구체적이고 적합한 훈련방법을 채택한다.
(3) 충분한 성과를 거둘 수 있는 조직 내외의 여건이 조성되어야 한다.
(4) 장기적이고 필요한 훈련시설 및 훈련과정이 마련되어야 한다.

<중 략>

감수성 훈련이란 사전에 과제나 사회자를 정해주지 않고 외부와 격리된 장소에서 10명 내외의 이질적인 피훈련자들이 자유로이 솔직한 토론을 하여 문제의 해결방안이나 건의를 얻도록 하는 것으로서, 실험실훈련 - T-group훈련 ․ 집단적 훈련그룹 ․ 합숙훈련 등으로 불리기도 한다. 그 목적은 상호 대인관계를 통한 감정적인 접촉과 토의의 과정에서 얻어지는 집단 내에서의 자기 위치의 확인, 대인관계의 이해 및 원만한 인간관계를 위한 개선 등에 있다.
장점으로는 집단 내에서 감수성을 향상시키고, 집단 내에서 자기와 타인의 성격 ․ 행동을 이해하는데 도움이 되며, 건전한 인간관계에 필요한 태도 ․ 행동의 변화에 도움이 된다.

참고자료

· 없음