(기숙형 공립고, 자율형 사립고, 마이스터고 분석)

목차

I. 고교 다양화정책

II. 고교 다양화
1. 기숙형 공립고
2. 마이스터고
3. 자율형 사립고

본문내용

정의: 학교의 기숙사 시설에서 학부모의 동의 하에 폭넓은 전인교육을 위해 전교생이 기숙사에서 생활하면서 교육을 받는 학교
농어촌 지역을 시작으로 2011년까지 150 여개의 학교가 지정 운영될 예정

-운영주체: 국가, 교육청
-학생모집: 평준화 지역(학군 별)/ 비평준화 지역 (시, 도 별)
-교원인사: 교장 공모제 검토, 교원 초빙제, 동의 초빙제, 동의 내신제 확대, 사감 추가 배정 또는 인센티브 부여
-교육과정: 이수 단위 증배 가능, 국민공통과정 일정비율 축소
-학사관리: 무 학년제, 계절학기제, 학점 이수제 가능, 수업일수 198일
-방과 후 프로그램: 시도교육감이 결정함

<중 략>

-기초학력 미달자와 학업흥미 저조자에 대한 대책 필요
-농어촌 지역의 학생과 학부모들의 무관심
-기숙사 내에서 발생할 문제점들에 대한 보안부족
-기숙사 미 입사생에 대한 차별 우려
②교원
-주어진 업무의 과중으로 인한 교사들의 기피현상
-수준별 프로그램운영을 위한 교사의 부족
-분야와 교과별로 전문화되고 우수한 교원 확보의 부족
-전체 교사의 참여의지가 미흡
-현 계획 수립자의 전근에 따른 문제 발생

<중 략>

사립학교가 건학 이념에 따라 교육과정, 학사 운영 등을 자율적으로 운영하고 학생, 학부모의 선택과 평가에 의해 책무성이 보장되는 학교
2010년 현재 50개교가 운영중

-운영주체: 설립운영권자 동일(학교법인)
-교육과정: 국민공통기본교육과정 외 자율적 교육과정
-재정수입: 학교재단, 학부모(납입금의 경우 일반고의 약 3배 이내)
-학생모집: 전국 또는 지역 단위의 모집/ 학교별 선발(필기고사 금지)
-교원구성: 교장(자격제한없음)/교사 (비자격 가능, 산학겸 교사 1/3)

참고자료

· 없음