[아동간호학] 아동의 치료 & 수술절차를 위한 준비

소개

[아동간호학] 아동의 치료 & 수술절차를 위한 준비 관한 레포트입니다.
좋은 성적 거두시길 바랍니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 진단적 치료절차를 위한 간호
(1)심리적 준비
(2)치료절차의 수행
(3)치료절차 후지지
(4)치료절차 동안 놀이의 활용
2. 수술절차
(1)수술 전 간호
(2)수술 후 간호
3. 개심술

Ⅲ. critical thinking

Ⅳ. 용어정리

Ⅴ. 참고문헌

본문내용

- 심리적 준비 : 치료절차의 준비와 같음, 입원 준비에 사용된 동일한 기술 사용
- 심리적 중재 : 체계적 준비, 다가올 상황에 대한 예행연습, 지지적 간호로 구성
↳ 예행연습 없는 단일 과정 준비, 일률적인 지지간호보다 더 효과적
- 놀이 : 아동을 준비시키는 매우 효과적인 전략 → 치료절차에 대한 친숙함↑, 불안감↓
- 수술 전 주사와 전신마취용 마스크 착용 → 두려움↑ ⇒ 마취유도 동안 부모가 함께
있는 것을 허용(일부기관)
*이점 : 사전투약 최소화, 부모와 아동의 분리로 인한 혼란 예방, ↲
불안 감소, 수술에 대한 장기간 행위적 영향 감소, 아동지지,
수술 전 과도한 진정제 사용 줄임
· 부모가 마취 단계를 이해하고, 아동을 지지하는 방법에 대해 적절한 교육을 받는 것은
필수적
· 부모가 유도과정에 참여를 원하지 않을 때 → 아동이 좋아하는 물건을 갖고 있도록
함→ 수술 후 가능한 빨리 아동과 부모가 만나게 함
- 수술 하는 동안 부모는 지정된 장소에서 기다림, 아동의 진행과정에 대해 계속적인 정
보를 제공 받음
- 가족구성원은 수술 후 아동을 면회 장소와 시간에 대해 알아두어야 함
- 부모와 분리, 친숙치 않은 의료진 → 두려움과 불확실성 조장 ⇒ 아동, 부모에게 외과
병동 견학 시행
- 마취 동안 흡인(aspiration) 예방 → 수술 전 물, 음식 제한
- 영아는 수분 필요량에 특별히 주의
- 수술을 기다리는 기간 동안 탈수와 당원(glycogen) 고갈을 피하기 위해 구강 투여 실
시
- 헐렁한 환아복 → 외상적 경험 ⇒수술실에서 옷을 입게 하고 마취유도 후 벗김

참고자료

· 김영혜 외(2011). 아동간호학 각론. 현문사. pp153~165
· 윤혜상 (2004). 수술실환자간호. 청구문화사. pp 215~217