학생을 평가할 때 규준지향평가와 준거지향평가 중 어떤 방법이 더 교육적으로 효과적일지 토론하시오

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최초 등록일: 2015.03.03
최종 저작일: 2015.03; 4페이지/ 한컴오피스; 가격 3,000원

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Ⅰ. 서론
학생평가는 크게 규준지향평가와 준거지향평가로 구분될 수 있다. 준거지향평가는 학생에 대한 절대평가시 사용되는 평가방법을 의미하며, 규준지향평가는 학생에 대한 상대평가시 사용되는 평가방법을 의미하는 바, 본 과제에서는 학생을 평가할 때 규준지향평가와 준거지향평가 중 어떤 방법이 더 교육적으로 효과적일지에 대한 나의 의견을 정리하여 기술해 보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 규준지향평가의 개념 및 장단점
규준지향평가란 일종의 상대평가로서 학생의 수준을 학생이 속한 집단에 비추어 상대적인 위치를 밝히는 평가 방법을 의미한다. 이러한 규준지향평가는 학생선발이나 우열을 가리기 위한 목적으로 활용되기도 한다.

참고 자료

교사를 위한 교육평가 정종진 저 | 태영출판사 | 2015.02.20

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