청소년기를 구분하는 방법에 대해서 체계적으로 정리하여 비교

소개

청소년기를 구분하는 방법에 대해서 체계적으로 정리하여 비교

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 청소년기란
1) 신체적 특징
2) 사회적 특성
3) 심리적 특성
4) 문화적 특징

2. 청소년기를 구분하는 방법
1) 우리나라 법률상의 청소년기
2) 사회적 합의나 제도 시행적인 측면
3) 발달적 측면의 구분
4) 심리적 측면의 구분
5) 생리학적 측면의 구분
6) 사회적 측면의 구분
7) 학자에 따른 구분
(1) 에릭슨
(2) 피아제
(3) 프로이드

3. 시사점

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
청소년기의 정의를 보면 신체 성장과 관련된 생리적인 부분과 정신적인 심리, 사회차원을 고려하여 청소년기를 정의 하고 있는데 2차 성징이 나타나고 사춘기가 시작하는 시점을 청소년기가 시작되는 것으로 보고, 학교생활과 자신의 자아상이 형성됨과 더불어 청소년을 둘러싸고 있는 사회경제적, 부모로부터 스스로 독립하는 때가 청소년기가 끝나는 것으로 본다. 또한 청소년기는 아동기와 성인기의 특성을 모두 갖고 있으면서 그 사이를 이행하는 과도기, 성인 집단에 끼어들지 못하면서 또한 아동으로도 취급받지 못하는 주변인, 부모나 가정으로부터 독립을 요구하면서 떨어져 나가려는 심리적 이유기, 정신생활의 새로움 때문에 겪는 혼란과 반항이 특징이라고 하여 부정기, 자아에 대한 발견을 하려는 시기의 특징으로 자아발견의 시기, 자기주장의 시기 등으로 일컬어지고 있다. 따라서 본론에서는 청소년기를 구분하는 방법에 대해서 체계적으로 정리하여 비교해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 청소년기란
청소년이란 용어는 라틴어로 동사 adescere에서 유래했으며 ‘성장한다, 또는’성숙에 이른다‘란 의미로써, 이 시기가 신체적, 심리적, 사회적 성장이 급속하게 진행된다는 전환기적 의미를 암시하고 있다. 이 청소년 시기는 사람이 신체적 ·정신적 ·사회적 ·경제적 성숙을 하며 성인화 되어가는 과도기를 청소년기라 할 수 있다. 때문에 과도기, 중간기, 주변인, 제2의 탄생기, 질풍노도의 시기, 여소성인으로 불리는 시기이다. 이러한 시기의 청소년은 그 나름대로 개성 있는 신체적, 문화적, 심리적 특성을 가지고 있다.

<중 략>

3. 시사점
청소년기에 일어나는 급격한 신체발달과 함께 청소년기에 두드러지게 나타나는 변화는 인지능력의 변화를 들 수 있다. 이 시기의 인지 변화는 중요하며 연령과 경험의 증가로 인해 정보처리 능력도 뛰어나다. 그러나 주의해야 할 것은 이 시기의 인지 변화는 인지기능이 단순히 양적으로 증가된다기보다는 정신 능력의 특성 자체가 변한다고 Piaget는 지적하였다.

참고자료

· 문화관광부, 청소년백서, 문화관광부, 2003.
· 이용교 외, 청소년 문제와 청소년 복지, 인간과 복지, 2002.
· 표갑수, 아동청소년복지론, 나남출판사, 2004.