[청소년교육개론] 지역사회와 청소년교육 - 청소년문화, 유해환경과 청소년문제, 세대차와 청소년교육, 청소년의 대중매체 문화, 청소년 여가문화

소개

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목차

1. 청소년문화
1) 청소년문화의 정의
2) 청소년들이 청소년문화를 만드는 이유
3) 청소년문화에 대한 시각⋅관점
4) 청소년문화의 기능과 중요성
5) 한국 청소년문화의 위상

2. 유해환경과 청소년문제
1) 청소년 유해환경과 관련하여 해결해야 할 과제
2) 청소년 유해환경의 정의
3) 청소년 유해환경의 판단 기준
4) 청소년 유해환경의 분류
5) 청소년 유해환경과 청소년 문제의 관계

3. 세대차와 청소년교육
1) 가치갈등 유발요소로서 사회변화
2) 세대간 의식 격차 유발 요소로서 경험의 상이성
3) 세대간 평가
4) 세대간의 갈등영역
5) 세대차 해결방안

4. 청소년의 대중매체 문화
1) 대중매체의 특징과 문제점
2) 청소년문제 원인으로서 대중매체
3) 청소년을 위한 대중매체 문화의 개선방안

5. 청소년 여가문화
1) 여가의 개념
2) 여가의 유형 분류 방식
3) 청소년 여가활동의 의의
4) 청소년기 여가활동의 특성
5) 청소년들의 여가 활동 실태
6) 청소년 여가교육의 과제

참고문헌

본문내용

1) 청소년문화의 정의
- 청소년세대의 문화
- 청소년세대가 갖는 특징적인 삶의 방식
- 청소년들이 삶(생활)에 대하여 갖는 신념, 의식, 가치관
- 청소년문화의 국면 : 언어, 복장, 행동, 인식, 감정, 태도, 가치관 등

2) 청소년들이 청소년문화를 만드는 이유
- 자신들의 존재를 드러내고 싶은 욕구에서
(다른 사람들의 주목, 이목을 끌고 싶어하는 욕구에서)
- 기성세대와 구별되는 존재가 되고자 하는 욕구에서
- 청소년기의 불안정에서 오는 불안, 혼란, 동요를 동료집단 속에서 해결하고자 하는 욕구에서

<중 략>

1) 청소년 유해환경과 관련하여 해결해야 할 과제
- 청소년 유해환경은 왜, 누구를 위해 조성되었고, 누구에 의해 번창하는가?
- 청소년 유해환경이 성인에게는 무해한가?
- 청소년 유해환경은 “모든” 청소년에게 유해한가,
아니면 특정 청소년에게만 유해한가?
- 청소년 유해환경을 완전히 제거하거나 청소년 접근을 차단할 수 있는가?
- 제거나 접근 차단이 불가능하다면 청소년들을 어떻게 지도해야 하는가?

2) 청소년 유해환경의 정의
- 청소년 유해환경이란 ‘환경의 영향을 상대적으로 더 많이 받는 청소년기 심신의 건전한 성장․발달에 부정적으로 작용하는 요소들’을 말한다.

<중 략>

1) 대중매체의 특징과 문제점
- 신속성, 동시성, 대중성, 효과성을 갖는 대중매체의 문제점은 다음과 같다.
- 다양하고 복잡한 정보들을 선별, 소화, 활용하는 능력이 부족할 경우 무비판적으로 받아들이고 이용당할 수 있다.
- 대중매체 이용이 많아지면서 개인간 대화가 감소, 단절된다.
- 주체적 자기결정을 어렵게 만든다.
- 매스미디어의 마술적 힘으로 인하여 개인들은 정상적이고 합리적인 사고를 할 수 없게 된다.
- 수용자의 사고, 감정, 행동을 획일화하여 평균인을 양산하고, 개인의 개성과 창의성을 말살한다.

참고자료

· 권이종, 김용구 저, 청소년 교육개론, 교육과학사 2011
· 김동일, 김은하 외 저, 청소년 상담학 개론, 학지사 2014
· 한국청소년정책연구원 저, 청소년문화론, 교육과학사 2015