[보육학개론] 보육의 목적에 대하여 서술하시오

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본문내용

영유아를 대상으로 한 보육 프로그램은 어린이의 전인적인 성장 가능성을 넓혀주는 교육과 복지를 종합한 서비스 체계가 되어야 한다. 종일제 프로그램이 보편화되어 있는 유럽의 몇몇 복지국가들에서 실시된 연구들에 의하면 보육 프로그램의 효과는 프로그램 운영 시간(예 : 반일제, 연장제, 종일제 등)에 달려 있는 것이 아니라 교육과 복지를 얼마만큼 통합하여 프로그램을 구성, 운영했느냐에 달려 있다.
영유아기는 단순히 직업이나 그 다음 단계의 교육을 준비하기 위한 단계가 아니라 그 자체가 중요한 생의 한 부분이므로 전체로서의 어린이가 중요하다.

<중 략>

영유아 보육의 또 다른 목표는 가족의 부족이나 결손을 메워 주는 데 있다기보다는 가족의 보존과 발달을 꾀하는 데 있으므로 보육 프로그램은 가족의 발달을 이끌 수 있는 여러 유형의 가족지원 서비스를 포함하는 것이 필요하다. 영유아의 전인적인 성장과 발달을 강조하는 보육 프로그램은 다음과 같은 기본구조를 갖추어야 할 것이다.

① 영양이 풍부한 간식과 중식을 제공하여 건강을 증진시킨다. 식사 분위기는 가족적이어야 한다.
② 건강 상태를 살피고, 비위생적인 것, 기온의 급격한 변화, 기타 위험한 요소로부터 안전하게 보호하는 등 건강 및 안전 관리에 힘쓴다.

<중 략>

보육의 궁극적 목적은 자아실현을 위한 어린이의 전인적인 성장과 발달에 있다. 그러나 이 시대 한국 사회의 제반 사회문화적 맥락을 고려해 볼 때 단기적인 의미에서의 보육의 목표는 ‘자기 조절력 향상’에 두는 것이 좋을 듯하다.
어린이의 자기 조절력은 창의성이나 호기심처럼 타고난 것이기도 하지만 외부와의 적극적인 상호작용 없이는 향상되지 않는다. 영유아가 지닌 개인적 요구나 관심사, 홍미 위주로만 일상 생활이 이루어지는 것은 바람직하지 못하다. 전인적으로 건강한 자아를 실현하기 위해서 영유아의 요구, 홍미, 관심사를 존중하는 것은 필요 조건일 뿐 충분 조건은 되지 못한다.

참고자료

· 유구종, 조희정 저, 최신 영유아 보육학개론, 공동체 2015
· 정정옥, 김광자 저, 최신 보육학 개론(영유아 교사를 위한), 교육아카데미 2012
· 윤은종 저, 보육학개론(영유아를 위한), 동문사 2014
· 이순형, 이혜승 외 저, 보육학개론, 학지사 2013