특수교육지도안 세안 진로와직업-분리수거

목차

Ⅰ. 대단원의 개관
1.단원의 설정 이유
2.단원의 학습 목표
3.본시 단원 지도상의 유의점
4.생활과의 연계
5.단원의 평가
6.단원 지도 계획
7.본시 관련 학생 특성

Ⅱ. 본시지도계획
1. 교수 ․ 학습 과정안
2. 본시 학습 평가 계획
3. 분리수거 사진카드
4. 형성평가지
5. PPT자료

본문내용

Ⅰ. 대단원의 개관
1. 단원의 설정 이유

자기 주변을 깨끗이 청소하는 것은 건강하고 쾌적한 생활을 위하여 중요하다. 이 단원에서는 청소의 필요성을 알고 적절한 청소 도구를 준비하여 자신의 주변을 청소하고, 청소한 후에 사용한 청소 도구와 용품을 정리 정돈하며, 쓰레기를 종류에 따라 분류 배출하도록 함으로써 일상생활에서 독립적으로 자신의 생활 주변을 청소하고 정리할 수 있도록 한다. 또한 생활과의 연계를 통해 자신이 생활하는 공간의 청소 상태를 점검하여 청소가 필요한 곳을 알고 스스로 청소하는 습관을 가지도록 한다. 청소 후 사용한 물건은 제자리에 두고, 쓰레기는 정해진 곳에 버리도록 하여 자시의 생활공간을 청결하게 유지하도록 한다.

2. 단원의 학습 목표
가. 청소할 곳에 적합한 청소 도구를 준비한다
나. 청소 도구를 사용하여 청소한다.
다. 청소에 사용한 청소 도구와 용품을 정리 정돈한다.
라. 쓰레기를 종류별로 분류하여 배출한다.

3. 본시 단원 지도상의 유의점
가. 일과에 접목시켜 청소시간에 분리수거를 일반화 할 수 있도록 한다.
나. 학생들의 특성을 고려하여 충분히 반복?설명하되 다양한 활동을 통하여 호기심과 흥미, 주의집중 력을 유지하도록 한다.
다. 수업 중에 적절한 강화를 제공하여 학생들이 흥미를 지속할 수 있도록 유도한다.
라. 실생활에서의 일반화를 위해 가정과의 연계지도가 이루어질 수 있도록 한다.
마. 청소할 곳에 따라 사용되는 청소 도구가 다르므로 각각의 장소에서 쓰임에 맞는 청소 도구의 사 용방법을 익히도록 한다.
바. 쓰레기가 환경에 미치는 영향을 알고 쓰레기의 양을 줄이는 방법을 실천할 수 있도록 한다

4. 생활과의 연계
자신이 생활하는 공간의 청소 상태를 점검하여 청소가 필요한 곳을 알고 스스로 청소하는 습관을 가지도록 한다. 청소 후 사용한 물건은 제자리에 두고, 쓰레기는 정해진 곳에 버??록 하여 자기의생활공간을 청결하게 유지하도록 한다.

참고자료

· 없음