[할렌과제] 한 가지 관찰 과제를 정하고 관찰을 도와주는 방안을 구체적으로 작성한 보고서

소개

[할렌과제] 한 가지 관찰 과제를 정하고 관찰을 도와주는 방안을 구체적으로 작성한다
초등과학교육2에서 작성한 보고서입니다.

목차

1. 동기유발
2. 활동에 들어가기 전 : 관찰을 위한 초대
3. 활동하기
4. 창의 활동 : 수업 마무리

본문내용

5학년 1학기 - 2. 전기회로
(3/10차시) 전기가 통하는 물체에는 어떤 것이 있을까요?
학습 목표:
1. 전기 회로를 사용하여 전기가 통하는 물체와 통하지 않는 물체를 구별 할 수 있다.
2. 도체와 부도체를 구별하여 말할 수 있다.

● 동기유발
- 전기가 통해서 발생한 사고 알아보기: 장마철 감전사고 동영상 동기유발 아이디어, 경남교육의 수업전문가의 우수수업 지도안 참조

: 장마철 전류가 흐르는 전봇대 근처에서 감전 사고를 당한 사례를 동영상으로 제공한다. 실제 우리주변에 종종 이러한 사례를 접할 수 있다. 학생들로 하여금 ‘왜’ 이러한 일이 일어났는지 호기심을 자극하여 관찰의 세계로 학생들을 초대할 수 있다.

● 활동에 들어가기 전 : 관찰을 위한 초대
[관찰 전] 자세하고 깊이 있는 관찰을 하기 위해 충분한 시간을 가지고 사건에 접근하는 기회를 제공하는 것이 중요하다. 전기가 통하는 물체와 전기가 통하지 않는 물체를 알아보기 위해 며칠 동안 탁자 위에 관찰을 위한 초대카드를 제시하여 학생들의 궁금증을 유발한다.

참고자료

· 없음