3학년 사회 지도안-고장의 생활과 변화-의생활, 주생활의 달라진 점 알아보기(세안)

목차

1. 단원과 학습 제재
2. 제재의 목표
3. 제재의 내용 개관 및 주안점
4. 핵심 내용의 구조화
5. 교수∙학습 방법
6. 제재의 지도 계획
7. 제재의 평가 계획
8. 본 수업에 관한 학생실태와 그에 따른 분석 및 지도 대책
9. 본 수업의 재구성
10. 사회과 교수-학습 과정안

본문내용

1. 단원과 학습 제재
◈ 단원명 : 3. 우리 고장의 생활과 변화 ❶ 의식주 생활의 변화
◈ 학습제재 : 옛날과 오늘날의 의생활과 주생활을 비교해보고, 오늘날에도 이어지고 있는 모습 찾기

2. 제재의 목표
▶옛날과 오늘날의 의식주 생활을 알 수 있다.
▶옛날과 오늘날의 의식주 생활의 변화를 알 수 있다.
▶옛날의 의식주 생활 모습이 오늘날에도 이어지는 예를 찾아볼 수 있다.

3. 제재의 내용 개관 및 주안점
이 제재에서는 우리 고장의 생활과 문화의 기본이 되는 의식주 생활을 다루되 옛날과 오늘날의 의식주 생활의 달라진 모습을 탐구하는 데 주안점이 있다.
본 제재의 구성을 보면 먼저 의생활, 식생활, 주생활 등 본 제재의 주요 개념을 중심으로 의식주 생활이 우리 삶의 기본이 되는 중요한 부분임을 알도록 하면서 옛날과 오늘날에 걸쳐 사람들의 의식주 생활이 달라졌음을 알도록 하고 있다. <풀어 보기>의 활동은 옛날의 의식주 생활은 어떠했는지 살펴보고, 신분과 계절 등에 따라 달랐던 의식주 생활 모습을 비교하도록 한다. 더불어 옛날 사람들의 의식주 생활은 기본적인 삶의 방식이 자연과의 조화를 추구하는 지혜가 배어 있는 것임을 알도록 한다. 그리고 오늘날의 달라진 생활 환경 속에서 이어지고 있는 의식주 생활 모습을 살펴보고, 옛날과 비교했을 때 달라진 오늘날의 모습을 시간의 흐름 속에서 사람들의 변화된 삶의 모습을 알도록 한다. 또한 옛날의 의식주 생활이 오늘날에도 전통으로 이어지고 있는 모습을 발견하도록 하여 우리의 삶에는 변화와 연속되는 요소가 있음을 알도록 한다. <되짚어 보기>와 <더 나아가기> 활동을 통해 공부한 내용을 정리하고 적용 및 발전 학습이 이루어질 수 있도록 한다.
그리고 의식주 생활의 변화에 대한 학습을 통해 과거와 현재의 의식주 생활의 변화에 대한 올바른 철학적 관점을 가질 수 있도록 한다.

참고자료

· 없음