유아교육 프로그램

소개

다음 유아교육 프로그램 중 2개를 선택하여 비교 설명하시오
(이론적 배경, 교육목표 및 내용, 방법 등도 포함)
1) 몬테소리 프로그램 2) 뱅크 스트리트 프로그램
3) 헤드 스타트 프로그램 4) 디스타 프로그램
5) 하이스코프 프로그램 6) 레지오 에밀리아 교육프로그램

목차

Ⅰ. 몬테소리 프로그램
1. 몬테소리 프로그램이란?
2. 몬테소리의 이론적 배경
3. 몬테소리 교육과정

Ⅱ. 뱅크 스트리트 프로그램
1. 뱅크 스트리트 프로그램의 역사
2. 뱅크 스트리트의 이론적 배경
3. 뱅크 스트리트 교육과정

Ⅲ. 결 론

본문내용

몬테소리 프로그램은 이탈리아의 여의사였던 마리아 몬테소리의 이론에 기초한 프로그램이다. 1907년 로마에서 3~7세의 도시빈민 유아를 대상으로 어린이집을 창설한 몬테소리는 프랑스의 농교육의 선구자인 이타르와 세갱의 영향을 받아 정신지체아를 대상으로 하던 교육방법을 적용한 프로그램을 개발하였다.그 후 점차 발달해 아동의 인지적 발달에 관해 이해 바탕으로 아동개인의 고유성을 존중하는 교육체제를 확립하였는데 폭넓게 받아들여지지 않다가 1960년대 들어와 다시 주목받게 되었다.

<중 략>

①아동이 자신의 학습에 관해 스스로 선택하게 하여 독립심과 주도성을 기르도록 한다.
②아동 개개인의 고유성을 존중하여 각자의 방식으로 발달하도록 함으로써 잠재능력을 최대한 발현할 수 있도록 한다.
③학습에 대한 의욕을 기르고 바르게 학습하는 방법을 익힐 수 있는 환경을 제공한다.
④아동이 자신의 방식으로 교구를 사용하면서 독자적으로 활동할 수 있는 시간을 충분히 갖도록 한다.
⑤아동이 질문하고 새로운 아이디어를 시험하고, 스스로 사고할 수 있게 하여 아동의 호기심과 창의성을 증진한다.

<중 략>

진보주의 시대인 20세기에 이르러 여성의 인권이나 평등에 관심을 갖게 되면서 교육분야에서도 새로운 움직임이 나타나기 시작하였다. 이에 1916년 뉴욕시에서 루시 스프라그 미첼 여사가 교육실험국을 설립하였다. 연구진이 유아의 학습방법이나 유아의 성장 발달을 증진 시키는 상호작용 패턴에 관한 여러 연구를 하였으며, 1917년부터는 연구의 목적으로 실험학교가 정식으로 설립되었다. 1930년까지는 교사를 위한 협력학교가 조직되었으며, 1943년부터 뱅크 스트리트와 뉴욕교육시 교육위원회의 협력하에 아동발달 지식과 교육과정을 통합하는 프로그램이 시작되었다. 1950년부터 뱅크 스트리트 사범대학으로 변경되었으며 1956년에 존슨유아원이 뱅크 스트리트 스쿨로 통합되었다.

참고자료

· 없음