[보육학개론] 아동발달 이론에서 성숙이론과 정신분석이론을 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 성숙이론
1) 성숙이론의 철학적 요소
2) 성숙이론의 발달에 대한 관점
2) 성숙이론의 발달에 대한 관점
2. 정신분석이론
1) 정신분석이론의 철학적 요소
2) 정신분석이론의 발달에 대한 관점
3) 정신분석이론의 행동발달주기의 특성
3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

Gesell의 성숙이론은 인간의 모든 성장은 분화나 형태의 기본방향이 사전 결정된 유전적 요소로 이루어진 성숙틀을 가지고 있으며 이에 따라 발달한다고 보았다. 또한 프로이드의 정신분석이론에서는 인간의 성격은 유아기 각종 경험에 의해 형성된다. 인간은 출생시부터 자아만족과 쾌락을 추구하는 선천적 본능과 에너지를 갖고 있으며 성격의 발달은 성숙의 특정 목표를 갖는 단계에 따라 이루어진다고 보았다. 따라서 본론에서는 아동발달 이론에서 성숙이론과 정신분석이론을 설명해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 성숙이론

1) 성숙이론의 철학적 요소
게젤은 루소의 자연주의 모델을 아동발달 연구에 과학적으로 적용시겼다. 게젤은 발달과정을 방향 짓는 가장 중요한 기제를 '성숙'으로 보았다. 성숙의 과정은 인간의 생이 시작하는 수정의 순간부터 예정된 발달의 순서에 따라 진행된다. 성숙은 교육이나 연습의 효과와는 대조되는 것으로 어떤 능력이 성숙에 의해 좌우되며 발달상의 스케줄보다 앞서 가르치려고 노력할 필요가 없다. 게젤은 지적, 신체적, 사회적, 정서적 발달의 모든 성장에서 나이별로 표준이 되는 행동을 찾아서 발달의 표준행동목록을 만들었다. 영유아 발달에 관한 성숙주의 이론의 관점은 여러 해 동안 유아 교육, 특히 유아교육기관에 중요한 영향을 미쳤다

참고자료

· 강란혜 외(2005). 아동복지론. 대왕사.
· 김유진 외(2002). 최신 심리학. 시그마프레스.
· 박영숙 외(1987). 정신분석학. 하나의학사.