마토렐라 소개, 마토렐라의 2가지 전통 모형(바,바스,셔미스와의 비교 포함), 마토렐라의 3H

소개

마토렐라 자료가 부족해서 장장 10시간에 걸쳐 조사한 자료입니다. 해피캠퍼스에서 거의 4000원들여서 산 자료와 교과서와 논문을 참고해 완성한 자료입니다. 초등사회과교육 발표하실때 유용하게 쓰입니다.

목차

1. 마토렐라(Martorella)
2. 마토렐라 소개
3. 지식이란?
4. 인지적 과정
5. 사회비판 모형
6. 앞의 세 전통과 유사한 부분 : 반성적 탐구 모형
7. 마토렐라의 사회비판모형 VS 엥글의 교화로서의 사회과
8. 개인발달 모형
9. 앞의 세 전통과 유사한 부분 : 사회과학 모형
10. 마토렐라의 개인발달모형 VS 올리버의 위대한 국가관 정립을 위한 사회과
11. 앞의 세전통과 유사한 부분 : 시민성 전달 모형
12. 마토렐라의 3H

본문내용

마토렐라 소개
-중심 연구 주제 : 사회과교육, 개념발달, 교육에서의 과학기술 적용 및 멀티미디어 활용 등
-재직 : 미국 North Carolina State Univ. Curriculum & Instruction
-사회과 교육에 대한 정의 : “사회과는 시민성 교육을 위하여 응용된 사회 과학적 정보탐구 방식 및 개인, 집단, 사회의 이해를 위하여 관련된 정보와 탐구 방식이다.”
-민주시민으로서 사회의 구성원들은 그 사회가 지향하는 기본적인 이념이나 가치에 대하여 확신을 가지고 정체체제나 사회체제에 효율적으로 참여하면서 주어진 역할과 책임을 수행해 나가야 한다고 제시하고 있다.
주요 저서
1) Teaching Social Studies in Middle and Secondary Scholls (2004)
2) Concept Learning(1972)
3) Classroom Teaching Skills (1999)
4) Interactive Technologies and the Social Studies: Emerging Issues and Applications (1996)

지식이란?
-사실, 일반화, 기술, 가설, 신념, 태도, 가치, 이론과 같은 것들이 지식에 포함
-비록 지식의 획득이 ‘인지적’ 활동으로 여겨질지라도, 그것은 인간 학습의 모든 면 즉 인지적, 정의적, 심리적 측면을 포괄함
인지적 과정
-일반적으로 개인들이 정보에 직면하고, 암호화하며, 반응하고, 전이하며, 저장하는 것
메타인지적 과정
-한 개인이 가진 자신의 지식, 정신 상태 또는 사고 과정을 반성적 사고의 대상으로 삼는 자기 의식적인 행위
<사회과에서의 지식 획득>
사회과에서 지식 대 주제
-학습 내용은 학습자의 인지적 필요에 공헌할 수 있을 때 유의미함
-수업을 통해 억지로 지식이나 기술을 주입할 수는 없으며, 학습자들의 필요에 의해 이해구조가 성립되며, 수업은 이러한 구조가 학습자에게 정확하고 의미 있는 상황이 되도록 만드는 것
-지식획득에 있어 학문의 경계는 중요하지 않으며 그 지식이 문제해결에 도움이 되는지가 중요함

참고자료

· 균형적 초등 사회과 교육과정 구성에 대한 연구 : 마토렐라의 3H를 중심으로