"마토렐라"의 검색결과 입니다.

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마토렐라 바 바스 셔미스 민주시민 소양

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"마토렐라" 검색결과 1-13 / 13건

마토렐라 소개, 마토렐라의 2가지 전통 모형(바,바스,셔미스와의 비교 포함), 마토렐라의 3H

(Martorella)마토렐라 소개-중심 연구 주제 : 사회과교육, 개념발달, 교육에서의 과학기술 적용 및 멀티미디어 활용 등-재직 : 미국 North Carolina State Univ ... 의 두 모형과 유사성을 가진다.이 부분은 내 파트는 아니지만 있길래 넣음마토렐라의 사회비판모형 VS 엥글의 교화로서의 사회과-마토렐라는 기존 사회의 전통과 가치 등에 대한 비판적 검증 ... 므로, 바람직한 시민성을 갖춘 시민 양성이라는 공통적인 목적을 가졌다고 볼 수 있다. 마토렐라는 사회과 교육을 인간의 사회생활을 이해하는데 필요한 사회과학적 지식과 탐구방법을 시민교육이

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.31

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사회과 교육 유형(바, 바스, 셔미스의 이론을 중심으로 - 앵글, 올리버와 쉐이버, 마토렐라와 비교)

사회과 교육의 유형 분석1. 바, 바스, 셔미스의 세 가지 전통 중 시민성 전달 전통은 1892년 이래 약 80년 이상 사회과 교육의 대명사로 군림해 온 전통이다. 다양한 출신 ... 배경을 지닌 이주민들이 대거 들어오고 가치 상대주의가 확산되면서 미국 사회가 갈등을 겪게 되었고, 한 국가의 구성원이라는 일체감과 애국심을 통해 사회를 통합할 필요성이 생기게 되 ... 었다. 이 모형에서는 ‘good citizen’을 양성하는 것을 목표로 하고, ‘good citizen’이란 널리 수용되는 어떠한 관습에 순응하고 특정의 신념을 가진 사람, 어떤

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.26

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사회과교육의 전통과 유형 재구성

로 하여 마토렐라, 앵글, 올리버의 유형을 재구성 했음.시민성 전달 전통앵글의 교화로서의 사회과- 사회과의 역할은 우리 사회의 특정한 가치와 규범을 반복적으로 가르치고 주입 ... 하여 그대로 행동하도록 하는 것이라는 입장을 취하고 있음. 이는 전통적인 문화유산에 관한 지식 습득을 강조하는 시민성 전달 전통과 유사하다고 볼 수 있음.올리버의 지혜로운 시민 양성 ... 을 위한 사회과- 이 유형은 학생들에게 사회과학적 지식을 전달하는 것을 목적으로 함. 이는 지식의 내용은 사회과학이지만 내용을 전달하는 것이 목적이기에 시민성 전달 전통의 방법인 전달

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.22

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[시민][민주시민성][시민권][시민불복종운동][시민행동][시민사회][시민단체]민주시민성, 시민권, 시민불복종운동, 시민행동, 시민사회, 시민단체(비정부기구, NGO), 민주시민

된다.그래서 민주 시민이 지녀야 할 자질에 대해 논한 학자들의 얘기를 살펴보고 어린이들에게 민주 시민성을 함양해야 하는 필요성을 논하고자 한다.먼저 마토렐라는 정치체제나 사회체제 ... Ⅴ. 시민사회Ⅵ. 시민단체(비정부기구, NGO)Ⅶ. 민주시민참고문헌Ⅰ. 민주시민성시민성(Citizenship)이란 어원학적으로 볼 때 시민이라는‘Citizen’과 자질, 조건이 ... 라는 ‘ship’이 합성되어 만들어진 말로 이 말 속에는 ‘시민으로 요구되는 자질’이라는 뜻이 담겨져 있다. 이는 개인으로서 요구되는 자질이라기보다는 특정한 공동체의 구성원 즉, 시민

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.15

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[민주시민][시민][민주주의][국민][민주시민 기본소양][민주시민 기본자질][민주시민 교육][교육]민주시민의 의미, 민주시민의 기본소양, 민주시민의 기본자질, 민주시민의 교육

학자들의 얘기를 살펴보고 어린이들에게 민주 시민성을 함양해야 하는 필요성을 논하고자 한다.먼저 마토렐라는 정치체제나 사회체제에 효율적으로 참여하기 위한 민주 시민적 자질로서 ‘합리 ... participation skill)Ⅳ. 민주시민의 기본자질Ⅴ. 민주시민의 교육참고문헌Ⅰ. 개요한국 사회과학계에서 ‘명목적’이 아닌 ‘실질적’인 민주화와 관련해서 시민과 시민사회에 대한 관심 ... 이 다시 고조된 것은 직선제개헌 시민운동과 문민정부 등장, 그리고 평화적인 정권교체의 실현 등과 같은 일련의 역사적 경험을 통해 어느 정도 실질적 민주화의 의미 있는 진전

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.26

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현대 시민의 자질

현대 사회를 살아가는 시민에게 가장 요청되는 자질은 무엇인가?현대 사회를 살아가는 시민에게 가장 필요한 자질은 바로 양심 이라고 생각한다. 여기서 말하는 양심이란 마토렐라가 정의 ... 한 세 가지 요소 중에서 concerned(의식 있는)와 비슷한 맥락이라고 할 수 있겠다. 현대사회로까지 멀리 갈 필요 없이 우리나라만 보더라도 이 자질이 꼭 필요함을 알 수 있 ... 다. 시민이라는 말 자체가 한 사회에 속해있고, 때문에 자신만의 이익을 위해서 행동할 것이 아니라 공리의 증진을 함께 도모하는 행동을 해야 함을 의미한다고 생각한다. 물론 지적인

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.25

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[사회과교육]개념학습

에 대한 정의 : "사회과는 시민성 교육을 위하여 응용된 사회 과학적 정보탐구 방식 및 개인, 집단, 사회의 이해를 위하여 관련된 정보와 탐구 방식이다."-민주시민으로서 사회의 구성원 ... 들은 그 사회가 지향하는 기본적인 이념이나 가치에 대하여 확신을 가지고 정체체제나 사회체제에 효율적으로 참여하면서 주어진 역할과 책임을 수행해 나가야 한다고 제시하고 있다.주요 ... 적 과정-한 개인이 가진 자신의 지식, 정신 상태 또는 사고 과정을 반성적 사고의 대상으로 삼는 자기 의식적인 행위사회과에서 지식 대 주제-학습 내용은 학습자의 인지적 필요에 공헌

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.05

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제1장 사회과교육의 개념과 발달과정

으로 얻어진 지식과 체계적으로 형성된 개인적 가치관을 기초로 하여 합리적으로 의사결정하고 행동하는 것을 목적으로 가르치는 모든 경험의 총체- 마토렐라 : 인간의 사회생활을 이해하는데 ... 제1장 사회과교육의 개념과 발달과정 (p15~p44)1.1 사회과교육의 개념? 사회과 : 시민으로서의 자질을 교육하기 위한 학교의 교과사회과학적인 지식이나 법칙 발견 < 교육적인 ... 교육시민교육, 시민성교육- 학교에서 학생들을 상대로 실시하는 시민교육, 시민성교육- 사회과교육 외에 다른 학교 교과목, 학교 밖 시민생활에 관한 교육도 포함- 학교의 교과목이기 때문

리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.10.31

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역사 수업의 원리 - 8장 피아제의 인지발달이론과 역사교육연구

에서 행위의 고유한 형태가 서로 구별? 커다란 전체적 맥락 속에서 그 일부분을 이루고 있는 개개의 현상에 대한 이해의 필요성? 마토렐라 : 어린 아동들이라도 시간의 경과에 따라 사건 ... 의 사례를 찾음으로써, 초 중등학교 역사교육의 가능성에 대해 부정적이기 다는 긍정적으로 생각? 역사적 사고에 대한 이전의 전제들에 의문을 가지면서 문제를 새롭게 정의하려 함? 역사 ... 적 사고가 순수하게 논리적 성격의 것인가& 연령에 따라 미리 정해진 단계를 거쳐 발달하는 것인가 하는 점에 의문2. 피아제의 인지발달이론? 인지 변화는 사고 발달의 결과 - 사고

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.13

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사회과 교수법 연구과제

적 가치관을 기초로 하여 합리적으로 결정하고 행동하는 것을 목적으로 하는 모든 경험의 총체이다”마토렐라 : “시민성 교육을 위하여 응용된 사회과학적 정보와 탐구방식 및 개인, 집단 ... 중요한 것은 사회과교육은 인간과 사회의 바람직한 관계를 연구하면서 사회문제를 학습하고 사회생활에 필요한 국민의 자질을 형성하는 교육이라는 것이다. 그것은 학습의 한 영역이 ... 며, 여러 가지 사회과학의 연합체이며, 또 교육과정의 한 영역에 속한다. 사회과교육에 대해서 국내외 학자들은 아래와 같이 정의하였다.벵크스 : “사회과는 지역사회, 국가, 세계의 시민생활

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.08.06

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[사회]사회 과목을 왜 배워야 하는가?

적으로 결정하고 행동하는 것을 목적으로 하는 모든 경험의 총체이다." 라고 하였다. 마지막으로 마토렐라는 "시민성 교육을 위하여 응용된 사회과학적 정보와 탐구방식 및 개인, 집단 ... 시작이 반이라는 말이 있듯이, 나는 무엇이든 처음이 제일 중요하다고 생각한다. 이는 공부하는 부분에 있어서도 마찬가지이다. 모든 교과목의 첫 수업은 그 교과목이 어떤 것이며, 왜 ... 배워야 하는 가, 또 무엇을 배워야 하는가, 앞으로 어떤 방식으로 수업이 진행될 것인가에 대한 설명을 포함한다. 구체적인 내용의 수업에 앞서서 그 교과목에 대해 전체적인 틀을 잡

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.12

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[사회과교육]공통사회교육론

는 능력, 협동할 수 있는 능력이 민주시민이 갖추어야 할 기능이라고 하였다.또한 1980년대 마토렐라는 합리적인 의사결정능력을 제시하고 있다.반면 앵글과 오초아는 기본적인 지식 ... 공통사회 교육론사회과 교육이 통합(역사, 지리, 경제, 정치 등)되어야 한다는 견해가 일반적이다. 반면, 분과적, 독립적으로 교육되어야 한다는 의견 또한 만만치 않다. 그렇 ... 을 통해 구체적으로 파악될 수 잇다.왜 가르쳐야 하는가, 무엇을 어떻께 선정해서 가르쳐야 하는가, 어떠한 방법으로 가르쳐야 하는가, 어떠한 방법으로 평가해야 하는가의 문제이다. 이러

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.08

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사회과 교육의 개념

) 뱅크스 : 사회과는 지역사회, 국가, 세계의 시민생활의 참여에 필요한 지식, 태도, 기능, 가치관을 교수하는 초, 중등학교의 교육과정이다.(1990 : 3)(5) 마토렐라 ... §사회과 교육의 개념1. 사회과 교육에 대한 여러 정의(1) 웨슬리 : 사회과는 사회과학이 교육적 목적으로 간략화된 것이다(Wesley 1950 : 34)(2) 마후드, 바르 ... : 사회과는 시민성 교육을 목적으로 하는, 인간관계에 관한 지식 과 경험의 통합이다(바르 1977 : 69, 마후드 : 1991)(3) 올에버, 스콧 : 사회과는 과학적 방법으로 얻

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.06.09

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