유아교과교육론-탐구생활영역

목차

1. 주제 선정 이유
2. 주요개념
3. 개념망
4. 활동중심 통합 활동 전개 과정
5. 환경구성
6. 주제 활동 및 자료 준비
7. 자원 활용 계획

본문내용

1. 주제 선정 이유
간식을 먹던 중 규리가 "선생님, 딸기도 씨가 있어요!" 하고 이야기를 했는데 옆에 있던 다른 유아가 "아니야, 딸기에 씨가 어디 있어!"하며 둘이 이야기를 하고 있었다. 규리는 저번 주에 딸기축제를 다녀와서 딸기에 씨가 있다는 사실을 알고 있었던 것이었다. 그러나 규리만큼 딸기에 대해 탐색해보지도 못했고 과일에 대해 관심을 가지고 관찰할 기회가 적었다. 이에 교사는 과일의 속성을 알아보고 딸기를 포함하는 다른 여러 가지 과일의 겉과 속에 대해 탐색해보기로 하였고, 다양한 과일을 통해 탐구활동을 계획해 나가기로 하였다.

과일이라는 주제 안에서 과일의생성과정,과일의종류,과일의부폐과정,과일의여러가지맛,각지역의특정과일들,과일의겉과속,과일의표면,과일의다양한색깔등다양한활동을계획할 수 있다.
과일을 통해 유아들은 오감각을 발달시킬 수도 있다. 또한 과일에 들어있는 비타민, 무기질, 다양한 미네랄등이 우리 몸에 어떠한 영향을 주는지, 우리의 건강과 관련하여 아이들에게 가르침을 줄 수 있다.

<중 략>

유치원 실내외 환경구성
§다양한 과일의 그림자료와 사진을 교실에 게시한다.
§ 과일이 성장하는 과정 사진을 게시한다.
§ 과일의 앞,뒤, 옆,아래의 모습이 담긴 사진을 게시한다.
§ 영역별 교재 •교구도 과일과 관련된 것을 준비한다.
§ 과일을 맛있게 먹는 사진을 환경을 구성한다.
§과일의 겉과 속 씨 등 구조에 대해 그림이나 사진 자료 환경 게시한다.
§과일의 무게를 재어볼 수 있는 양팔저울을 게시한다.

<중 략>

<쌓기놀이영역>
-다양한기본블록들: 단위 블록, 종이 벽돌 블록, 우레탄 블록, 속이 빈 나무토막, 유닛 블록, 공간 블록, 널빤지, 스펀지 블록 등
-우송기관류: 크기가 다양한 자동차 류(트럭, 병원차, 소방차, 경찰차, 버스, 택시, 봉고차 등), 배(잠수함, 소방선, 여객선, 화물선 등), 비행기(전투기, 여객기, 우주선 등), 기차 등
-인형류: 인형(모형 동물, 사람, 로봇, 공룡, 폐품을 이용하여 만든 인형, 나무 등), 동물 인형 등

참고자료

· http://www.iloveapple.co.kr 사과사랑
· http://dansan.invil.org 소백산단 포도마을
· http://www.zespri.co.kr 제스프리 키위
· http://gumgu.invil.org 경산금구 맛대추마을
· http://seowoosuk.com 산머루 농원
· http://gamgoul.farmmoa.com 감고을 농원
· http://www.maesil.co.kr 청매실 농원