최인훈 『광장』분석

목차

1. 서론
(1) 작가소개
(2) 줄거리

2. 주인공 ‘이명준’의 현실인식 변화과정
(1) 남한에서의 대학생활
(2) 월북 직전
(3) 월북 이후, 전쟁 발발 전
(4) 6.25 전쟁 중
(5) 포로생활, 타고르호 선상

3. 인물간의 관계
(1) 철학과 학생으로서의 이명준
(2) 밀실 속에서의 인물들
(3) 광장 속에서의 인물들

4.『광장』의 서사구성방식
(1) 화자
(2) 화법
(3) 광장의 시선 주체
(4)『광장』의 시간적 구조
(5) 순환구조 중심의 공간적 특성

5. 결론

본문내용

광장의 작가인 최인훈은 50년대에 등단하여 60년대부터 본격적인 작가 활동을 하였다. 이데올로기의 문제를 단순히 감상적으로 묘사하는데 그친 일부 전대의 작가들과 달리 지적인 개인과 집단 사이의 관계를 통해 그것을 심도 있게 진단하여 새로운 문학적 토대를 구축하는데 선두 역할을 하였고, 남북 이데올로기의 문제를 극명하게 규명, 이를 개진해 보임으로써 평자들로부터 많은 관심의 대상이 되어 왔다. 이양식, 「최인훈 소설의 인물분석」, 충북대학교 교육대학원 석사논문, 1994, pp.1～2.

분단 현실에 대한 최초의 종언 형식이며, 60년을 대표하는 소설이란 평가를 받아온『광장』은 4.19 혁명의 성공이 가져다 준 자유스러운 시대의 산물이다. 작가 역시 ‘서구적 자유의 풍문만 들려 줄 뿐 그 자유를 사는 것을 허락지 않았던 구정권에서라면 감히 다루지 못할 소재를 빛나는 4월이 가져 온 새 공화국에 사는 보람을 느끼며’ 작품을 내놓게 된 것이라는 소감을 밝히고 있다. 김영란, 「광장과 회색인에 나타난 현실 인식 연구」, 연세대 교육대학원, 1994, pp.17～18.

이데올로기는 어떤 형태로든 개인의 삶에 영향을 미칠 수 있다. 특히 개인이 <광장>의 명준과 같이 자신에게 좌절을 안겨주는 현실을 회피하려고만 하는 소극적인 인물에게는 그 영향이 더욱 극대화되기 마련이다. 본 발제에서는 이데올로기의 이러한 영향을 세 가지 측면으로 나누어서 살펴보았다. 첫 번째로는 주인공 명준의 선택에 집중해보았고 두 번째는 각 인물의 관계에서 그 영향을 찾아보았다. 마지막으로는 이데올로기의 이런 영향을 드러내기 위해 작가가 어떠한 서사구조를 사용했는지 살펴보았다.

(1) 작가소개
1936년 4월 13일 함북 회령에서 목재상의 장남으로 태어났다. 원산중학을 거쳐 원산고등학교 재학 중 한국전쟁을 만나, 그해 12월 해군함정편으로 전 가족이 월남했다. 목포고를 거쳐 서울대 법대 4학년을 중퇴하고(1957), 1958년 군에 입대하여 6년간 군 생활을 하다가 1963년 제대했다. 1973년 미국 아이오와대학 작가 프로그램에 참석하기 위하여 미국에 건너가 3년간 머물다가 귀국한 후, 1977년부터 서울예전 교수로 재직하고 있다

참고자료

· 최인훈, 『廣場』/九雲夢문』文學과知性社, 1996
· 김홍연, 「최인훈 소설의 인물과 서술방법 연구」, 한양대학교 석사논문, 1988
· 이광호,「최인훈 소설에 나타난 시선 주체의 문제」,『상허학보』35집(2012)
· 임환모,「현대문학 : 최인훈 『 광장 』 의 서사성과 서사 담론 연구」, 『한국언어문학』41집(1998)서은선,「최인훈 소설 광장의 서사론적 분석거리와 화법을 중심으로-」, 한국문학논총 제29집, 2001.