비전문직으로 전락한 보육교사

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 보육교사 자격제도 현황

Ⅲ. 문제점
1) 단기과정에 의한 보육교사 자격지급
2) 자격기준의 전문성 부재
3) 국가고시자격시험 부재

Ⅳ. 개선방안
1) 보육교사 단기과정제도 폐지
2) 자격기준 강화

Ⅵ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
저출산을 비롯한 사회의 변화로 보육의 문제가 대두되면서 기존에 가정에 전적으로 맡겨졌던 보육은 국가적 차원에서의 문제가 되었다. 그러나 보육의 중요성과 이에 대한 관심이 커짐에도 불구하고 보육교사의 위상은 그만큼의 수준인지는 의심스럽다. 아직도 보육을 돌봄의 측면에 한정시켜서 생각하는 측면이 남아있고 보육교사에 대한 인식이나 처우는 보육의 중요성이 격상된 만큼 증가된 것 같지 않은 듯하다. 또한 보육교사의 전문성에 대한 질적 수준도 의문스러운 것으로 여겨진다. 심지어 일부에서는 보육교사를 일자리 창출의 수단으로서 여기는 시각도 존재하는 듯 하다.
그러나 보육교사는 영유아의 학습, 발달, 성장에 많은 영향을 미친다. 때문에 보육의 질 향상을 위해서는 영유아에게 적절한 환경과 교육을 제공할 수 있는 전문성을 갖추고 있어야 한다. 보육의 질을 위해서는 보육교사의 전문성이 필수적이다. 하지만 현재 시행되는 보육교사 자격제도는 보육교사의 전문성에 대한 의문을 가지게 한다. 따라서 현재 우리나라의 보육교사
자격제도와 보육교사의 전문성 향상을 위한 문제점, 개선방안을 찾아보고자 한다.

<중 략>

자격제도는 수정되어야 한다. 전문대졸 이상의 학력을 가진 보육교사가 고졸의 학력을 가진 보육교사보다 모든 전문성을 높게 인식하고 특히 직업윤리를 높게 인식한다는 연구를 통해 본다면 보육교사의 단기과정 폐지는 현재 발생하는 보육교사의 자질 등 보육문제 해결을 위해 시급하다. 또한 현행 보육교사 단기과정을 폐지하고 보육교사교육원은 보육교사들의 직무교육 및 교사능력 계발을 위한 기관으로 전환하여 교사도 분발할 수 있어야 한다.

참고자료

· 나눔뉴스http://www.nanumnews.com/sub_read.html?uid=20466
· <보육교사자격증, 20~30대 여성에 폭발적 인기 - 한국사회복지보육센터, “보육교사2급자격증에 대한 문의 많아”>
· 이투데이http://www.etoday.co.kr/news/section/newsview.php?idxno=728828 <‘허점투성이’ 보육교사 실습 강의…시간 때우기 급급>
· 이순영(2009), 「보육교사의 전문성 인식」, 한국유아교육·보육행정학회