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외국 교직문화의 변화 실천 사례 및 시사점

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최초등록일 2014.09.10 최종저작일 2014.09
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외국 교직문화의 변화 실천 사례 및 시사점
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    본문내용

    외국의 경우 교직문화의 변화를 추진하게 된 배경과 변화의 촉진 동인, 그리고 구체적인 실천 사례 등을 통하여 우리가 변화 전략의 방향성을 탐색해 볼 수 있다. 외국의 사례로는 일본과 미국, 영국, 및 호주를 제시한다. 일본의 경우는 단위학교 자율 경영제 확립을 지원하는 정책을 추진하면서 변화를 위한 전략으로 학교로 하여금 개선에의 책임을 지게 하였고, 학교조직을 학습하는 조직으로 육성하는 전략을 추진한 바 있다. 미국의 경우는 1983년 「미국교육의 위기(A Nation at Risk)」발표 이후로 학생의 학업성취도를 높이는 데 관심을 기울이고 학교조직을 효과적인 학교로 만들기 위한 노력을 기울여 왔다. 미국에서 교직문화 변화를 촉진시킨 강력한 동인은 “효과적인 학교(effective school)" 운동이라고 할 수 있다. 효과적인 학교로 변화시키는 과정에서 추진한 주요 전략으로는 학교조직의 목표를 효과적으로 달성하기 위해 교직원 발달에 주력하고 교직원 발달을 촉진시키기 위해서 학교장의 변혁적 지도성과 문화적 지도성을 지원하고자 한 점 등이 부각된다. 이와 더불어 교사 공동체를 구축하고자 하는 전략 등이 부각된다. 특히, 1980년대 후반에 미국 캘리포니아(California)주 샌디에고(San Diago)시에서 학교교육이 재구조화를 실천하면서 작성되었던 신념성명서 (belief statement)의 사례는 변화의 내용은 물론 변화 과정에 동참하년 단위학교와 학생이 담당해야 하는 역할, 그리고 변화가 촉진되는 환경 조성에 관한 방향성이 제시되어 있어 변화를 실천하기에 앞서 공유해야 할 신념과 가치가 중요함이 부각된다

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