아동학대가 영유아기에 미치는 영향과 특징을 설명하고 보육현장에서 교사로서 학대 받은 아동에게 어떻게 지도해야 할 지 자신의 생각을 제시해 보시오.

소개

아동학대가 영유아기에 미치는 영향과 특징을 설명하고 보육현장에서 교사로서 학대 받은 아동에게 어떻게 지도해야 할 지 자신의 생각을 상술하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 아동학대의 정의
2. 아동학대가 영유아기에 미치는 영향과 특징
3. 보육현장에서 교사로서 학대받은 아동의 지도방안에 대한 견해

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
가정을 위기에 빠지게 하는 중요한 원인 중에 하나는 가족구성원에 의한 폭력과 학대이다. 2010년 조사에서 지난 1년간 자녀학대 발생율은 59.1%에 이른다. 2010년 한 해 동안 언론에 보도된 기사 집계를 통해 확인된 바에 의하면, 엄마에게 살해를 당하여 암매장한 두 살 난 딸, 부모의 의해 여관방에 버리진 남매, 갓 태어난 딸을 이불로 덮어 살해하는 엄마, 아버지에게 상습적으로 구타를 당하다 숨진 후 쓰레기 더미에 버리진 세 살 난 아이, 밤에 운다는 이유로 세 살 난 아들을 밟아 죽인 아버지, 이렇듯 2011년 1월부터 3개월간 언론에 보도된 내용만으로도 부모에게 학대당하다 죽임까지 당한 아이들이 7명에 이른다. 이렇게 아동에 관한 문제 중 가장 위급한 것이 아동학대이며 이는 영유아 등 아동에게 악영향을 미치게 된다. 아래는 위와 같은 아동학대가 영유아기에 미치는 영향과 특징 및 보육현장에서 교사로서 학대 받은 아동에게 어떻게 지도해야 할 지 자신의 생각을 중심으로 살펴보고자한다.

Ⅱ 본론
1. 아동학대의 정의
아동학대는 선행연구들에 의하면 매우 다양한 정의를 갖고 있다. 특히, ‘아동학대’라는 용어는 모든 국가에서 공통적으로 사용하고 있으나, 아동양육 방법이 그 나라의 문화와 사회에 따라 다르며 개인적인 요소들의 복합적인 산물이기 때문에 학문적으로 정의한 아동학대가 실제 어떠한 아동을 학대받은 아동으로 정의할 것인가는 어려운 문제이다.

참고자료

· 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남, 2011
· 조숙현, “가정에 대한 보호”, 한국법제연구원, 2011
· 윤혜진, “아동학대에 대한 보육교사의 역할에 관한 연구”, 경희대, 2008
· 곽유정, “빈곤이 아동의 심리사회적응에 미치는 영향”, 숙명여대, 2011