교육학개론,생애 초기 교육의 중요성,사회적 특성을 결정짓는 최초의 교육,생애초기교육의 중요성,프로이드-심리성적 발달단계,에릭슨-심리사회 발달이론,볼비-애착이론

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최초등록일 2014.07.24 최종저작일 2014.07
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교육학개론,생애 초기 교육의 중요성,사회적 특성을 결정짓는 최초의 교육,생애초기교육의 중요성,프로이드-심리성적 발달단계,에릭슨-심리사회 발달이론,볼비-애착이론
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    목차

    Ⅰ.생애초기 교육의 정의와 연구동향

    Ⅱ.생애초기교육의 중요성

    Ⅲ.생애초기교육의 중요성을 뒷받침하는 이론
    ⅰ. 프로이드 - 심리성적 발달단계
    ⅱ. 에릭슨 - 심리사회 발달이론
    ⅲ. 볼비 - 애착이론

    Ⅳ.생애초기교육의 중요성에 관한 사례

    Ⅴ.결론

    본문내용

    교육이란 무엇인가? 앞서, 교육학개론 첫 번째 시간에 배운 내용이지만, 강의 내용을 되짚어보면, 교육은 인간이 삶을 영위하는 데 필요한 모든 행위를 가르치고 배우는 과정이며 수단이며 동시에, 바람직한 인간을 형성하여 개인생활·가정생활·사회생활에서 보다 행복하고 가치 있는 나날을 보내게 하며 나아가 사회발전을 꾀하는 작용이라고 말할 수 있겠다. 이렇듯, 교육은 바람직한 인간형성의 과정이며 보다 나은 사회개조를 위한 수단인 것이다.
    문제는, 이 ‘교육’ 이라는 것이 언제부터 이루어지냐는 것이다. 흔히들 교육은, 초등학교 6년에서 중학교 3년까지의 의무교육기간에 이루어진다고 생각하는 사람이나 초등학교에서부터 대학교에 이르기까지 이른바 ‘대한민국 학생의 정규코스 시기’에 이루어진다고 생각하는 사람들이 많을 것이다. 즉, 다시 말해서 국민공통기본교육과정에 따라 국어·수학·과학·사회·영어와 같은 과목을 학교라는 교육기관에서 교사를 통해, 책이라는 성문화된 지침서를 따라 배우는 것을 교육의 시작이자 과정으로 보는 사람이 많다는 것이다. 하지만, 인간은 초등학교 시기인 아동기와 학동기 이전부터 부모와 주변 환경, 교사로부터 일찍이 다양한 자극을 받고, 주 양육자로부터의 양육을 통해 꾸준히 교육을 받아왔다는 점을 간과하고 있다. 이처럼, 태어나서 한 인간은 태아기나 유아기 등의 성장과정의 초기에 체험하는 감각자극작용 내지 경험으로서의 「생애초기교육」을 접하게 되며, 이는 곧 인간의 교육의 시작이라고 말할 수 있다는 것이다. 다시 말해서, 교육은 학령기에 특정 교육기관에서 글을 익히고 교과목에 대한 지식을 습득하는 것에서부터 시작되는 것이 아니라, 이르게는 어머니의 뱃속에서부터 느리게는 태어난 이후부터 꾸준히 이루어져 온 것이다.
    그래서 우리는 이번 발표의 큰 주제인 “When”에 대한 답으로써 「생애초기교육」을 키워드로 내세워, 생애초기교육이란 무엇이며, 생애초기교육의 중요성을 강조한 이론가들의 이론적 배경, 어린 시절에 경험하고 형성된 지식과 경험, 양육체계가 인간의 성격과 인지, 사회적 발달 측면에 어떠한 영향을 주는지에 대해 알아보고, 결론적으로 생애초기교육이 왜 중요한 것인지 또, 교육학 개론 강의를 듣고 있는 우리. 즉, 미래의 교사로서 부모로서 가져야 할 양육태도와 방식 외에 아동에게 제공해야 할 교육적 지침은 어떤 것이 있는지를 제시하며 발표를 마무리 하고자 한다.

    참고자료

    · 네이버 지식백과 ‘초기경험’에 대한 단어 검색
    · 네이버 지식백과 “애착”에 대한 단어 검색
    · 네이버 블로그 ‘서동오의 블로그’ http://blog.naver.com/wind0631/150096660617
    · 조성일, 내일신문 ‘안정적 애착 형성의 중요성’ , 2012 , 내일신문
    · 한국아동청소년심리상담센터 http://www.kccp.kr
    · 국제아동발달교육연구원
    · 유아기 부모와의 애착관계가 아동의 일생에 미치는 영향 ‘블로그’
    · http://blog.daum.net/eunwhitelove/8336489
    · Robert J. Sternberg, 스턴버그의 교육심리학, 2010, 시그마프레스
    · 이장호,정남운,조성호 , 상담심리학의 기초, 2005, 학지사
    · 손석한, 노경선 외 4인, 청소년기 문제행동과 부모 양육행동에 관한 연구, 大韓神經 精神醫學會(THE KOREAN NEUROPSYCHIATRIC ASSOCIATION),2001
    · 김영명, 이순형, 애착 대상과 보육시작 시기에 따른 유아의 애착안정성에 관한 연구, 한국영유아보육학회, 1999
    · 성영혜, 윤정희, 어머니의 양육행동과 아동의 애착 및 사회적 적응과의 관계, 兒童硏 究(SOOK-MYUNG JOURNAL OF CHILD STUDY,2002
    · 김상희, 애착이 아동전기의 사회성 및 인지발달에 미치는 영향에 대한 연구, 敎育硏究(The Journal of Educational Research),1998
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