정신교육(미국)

목차

1 정훈교육 프로그램
2 인쇄매체
3 정훈업무 조사 및 연구 보고서
4 Appendix
5 질문지

본문내용

1. 개 요

1-5. 지휘정보(CI)의 임무 및 개념
a. 육군 지휘정보(CI)의 임무는 전쟁 억제와 육군의 전투력을 강화시키기 `
b. 지휘정보업무(CI)를 통해서, 지휘관들은 임무완수와 부하복지에 대한 자신들의 의지를 보여준다.
c. 지휘정보업무는 다양한 내부 인원을 대상으로 한다. 그들 중에는 장병(현역 및 예비역), 군인가족, 군무원 및 현지 고용원 퇴역군인 육사생도 및 학군후보생 그리고 육군 장관의 민간 보좌관들이 있다.
d. 정훈업무의 2가지 중요한 원리
(1) 잘 알고 있는(well-informed) 장병들은 잘 알고 있지 못한 사람보다 임무를 더 잘 수행하고 사기가 더 높으며 복무에 더 만족한다.
(2) 장병들에게 잘 알리는 것이 국민들에게 육군을 알리는 효과적인 방법이고 그럼으로써 육군 정훈활동의 궁극적 목표인 국민의지 (public support)를 얻는다.

<중 략>

(1) 도형을 말로 풀어써야 한다. 퍼센트에 근거해, 각각의 퍼센트를 분석한다. 얼마나 많이 혹은 적게 스포츠뉴스가 있는지? 얼마나 많이 혹은 적게 여행기사가 있는지? 군 관련 뉴스가 충분한지? 발견한 사실을 말로 나타내야 한다.

(2) 독자들의 욕구에 적당한 신문으로 발전하기 위해 현 편집 방침을 수정하는 것을 제안한다(스포츠면 을 적게, 여행 면을 많게, 군 관련 뉴스는 지금과 같이 유지 등). 이러한 수정을 하기 위한 시간계획을 제안하고, 어떻게 만들어야 할지 고려한다(메모: 주로 편집 보드회의를 통한 방식이 필요하다. 아무 논의 없이 진행해서는 곤란하다. 다른 이들의 제안도 수용한다. 만약 혼자 만든다고 하더라도, 다른 이들에게 어떻게 해야 할지, 어떻게 간행물의 내용과 읽기에 좋은 신문을 만드는 지에 대한 조언을 받는다)

(3) 가공 없이, 도형과 분석 그리고 제안 등 조사를 통해 발견한 사실을 지휘관에게 보고해야 한다. 지휘관의 신문이고 지휘관이 발행인이라는 점을 잊지 말아라. 신문의 편집 방침과 내용에 관한 최종 결재를 하는 것을 사령관에게 달려 있다.

참고자료

· 없음