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북한의 정치사상교육 이론과 실태에 관한 연구

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최초등록일 2014.07.02 최종저작일 1993.09
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북한의 정치사상교육 이론과 실태에 관한 연구
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    유일사상 10대 워너칙 제 4원칙은 "김일성의 혁명사상을 신념으로 삼고 수령의 교시를 한다"는 것이다. 이를 실천하기 위해 열가지의 소요목이 제시되고 있는데 그 중에서 둘째로, 세째로 김일성의 교사를 자로하여 모든 것을 재어보고 그 사상의 재대로만 사고하고 행동하여야 한다.
    다섯째 김일성 혁명사상을 배우는 학습회, 강연회, 강습 등에 빠짐없이 참석하며 매일 2시간 이상 학습할 것을 생활화할 것...에서 근거를 찾을 수 있다. 유일사상 10대 원칙은 그 이론적 바탕을 두고 1974년 2월 당5기 8차 전원회의에서 제시되었다.
    북한에서 대학의 입학은 중등교육과정(중등반 4년, 고등반 2년)에 해당되는 고등중학교를 마치면 출신성분이 확실한 현직 당간부 자녀이거나 성적이 우수한 학생들 약 10%가 곧바로 대학에 진학할 기회가 주어지며 나머지는 거의가 군에 입대하는 실정이다.

    참고자료

    · 김갑철 외 9인 공저, 북한학 개론, "북한의 교육체계와 정치사회화",서울:문우사,1990
    · 김갑철,북한 공산주의 이론과 실제, 서울:문우사,1985
    · 김동규,북한의 교육학, 서울:문맥사,1990
    · 김동규,사회주의 교육학,서울:도서출판 주류,1988
    · 김병린,북한의 교육,"민주통일론",서울:국토통일원,1987
    · 김종철,북한 교육론,"북한의 교육정책",서울:북한연구소,1977
    · 김형찬,북한의 주체교육사상,서울:한백사,1990
    · 김형태,북한실태,서울:국토 통일원 연구소,1983
    · 박용헌,북한의 교육론,"북한의 정치교화 교육",서울:북한연구소,1977
    · 송병락,마음의 경제학,서울:박영사,1987
    · 이서행,북한의 사상 교육 실태분석,서울:북한 연구소,1980
    · 정범모,교육과 교육학,서울:배영사,1968
    · 최명,북한개론,"교육과 문화",서울:올유문화사,1990
    · 한준상,북한의 교육,"주체론적 교육과 교육내용", 서울:올유문화사,1990
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