유아-심미적표현 증진시키기

목차

1. 예술이란?
2. ‘예술’용어를 잘못 사용한 예시
3. 심미감 발달
4. 미술영역에서 아동 발달 촉진하기
5. 심미적인 표현 증진시키기
6. 음악영역에서 발달 촉진하기
7. 요약

본문내용

- 종종 이러한 활동들은 ‘예술’로 언급되어짐.
아동은 진정한 예술적 표현에 몰입하지 못하게 됨.
아동이 매체를 전적으로 통제하고 스스로 어떻게 사용할지, 어떤 작품을 만들지 결정하는 경험만이 예술임

<중 략>

Hitz(1987), 음악은 문제해결과 비판적 사고를 가능하게 하는 많은 기회 제공
-> 아동이 자신을 창의적으로 표현하기 위해 자기 신체와 음식을 사용하도록 격려 받으면 음악적으로 뿐만 아니라 인지적으로 발달

자유놀이 시간에 음악 창조하기
- 창의적인 음악: 아동이 교실에서 자신의 놀이 활동을 할 때 생성
(놀이 시, 노래나 콧노래 부르기, 음악을 듣거나 리듬을 가지고 시험할 때)
(1) 아동과 함께 노래 부르기
(2) 리듬과 박자를 시험하기
(3) 음악을 듣고 반응하기

2) 대소집단 시간에 음악적 경험하기
- 개방적인 동작을 포함하는 음악적 경험이 계획 될 수 있음.

참고자료

· 없음